当孩子在幼儿园被老师批评后，你会如何反应？
1.批评或训斥孩子
2.袒护孩子，指责老师
3.不闻不问，交给老师处理
……
事实上，这几种做法都有不妥之处：
❖ 不问缘由地配合老师，容易伤害孩子自尊心，让他产生逆反心里，造成亲子关系疏离。
❖ 袒护孩子，令孩子无法对自己的错误形成正确的认识，也不利于良好师生关系的建立。
❖ 不闻不问是一种不负责任的表现。教育孩子不是老师的专属责任，家长作为孩子的第一任老师，应承担自己的职责。
那么，当孩子在幼儿园被老师批评，回家向你“告状”时，应该怎么做呢？
1.认同孩子的情绪
当孩子被老师批评后，他们首先希望的是被理解、被同情、被支持。因此，我们在了解事情经过，为孩子分析哪里做得不好，哪里有问题之前，一定要先让孩子感受到“无条件爱他”的态度永不动摇。家长不要站在孩子的对立面，而是应该和孩子站在一起，共同面对问题，想办法解决问题。不妨这样做：
❖ 先设身处地理解他们的行为；
❖ 对受到批评、情绪低落的孩子给予心灵抚慰；
❖ 引导孩子说出他内心真实的想法。
2.弄清事情的来龙去脉
孩子不适应幼儿园严格的作息时间而被老师当成“捣蛋鬼”批评；孩子带去幼儿园的玩具屡被其他孩子抢用；孩子好不容易被选上文艺汇演的舞台，却在最后一刻遭淘汰……遭遇这些“事件”，身为父母，我们的情绪可能是冲动和愤怒的。可是在去为孩子 “讨说法”之前，一定要先把事情的来龙去脉搞清楚，再和老师协商处理问题，如果认为老师处理不得当，可诚恳地提出自己的意见。
如果在没搞清楚状况之前就去幼儿园大闹，只会让老师觉得家长无理取闹，留下负面印象，而在这个过程当中，如果家长表现出理解和宽容的态度，会让老师深感欣慰，日后自然会对孩子另眼相待。
3.解决问题而不是逃避
家长还应从问题本身出发，与老师一起商量和寻找教育孩子更好的方法。比如，孩子在幼儿园喜欢动手打人，家长在了解孩子在幼儿园的表现后，要仔细分析动手背后的原因，并及时和老师进行沟通，认真听取老师的改进意见。
❖ 告诉孩子你的经验：可以将你小时候犯的错告诉孩子，让他有信心应对问题。
❖ 让孩子明确知道你的想法：从当时发生的具体小事入手，有条理地进行分析，指出原因，帮助孩子认识自己行为的严重性，并以诚恳的态度告诉孩子，老师在帮助你，爸爸妈妈也在帮助你。
❖ 千万不要碰到一点问题，就想着给孩子换老师或者换幼儿园，这其实是一种逃避。孩子遇到了挫折，表面上看是一场灾难，但同时也是一个重要的学习机会，如果我们和孩子一起努力化解这一次挫折，就会让孩子坚信，遇到麻烦，他有能力解决。
4.理解和体谅老师的工作
此外，家长在帮孩子分析问题时，也可以尝试更多站在老师的立场上去看待孩子的“错误”，反观老师的“批评”。每周一幼儿园要求孩子穿园服；早上上课尽量不要迟到……幼儿园各种繁琐的规定其实是基于孩子的成长需求，帮助孩子养成良好的行为习惯和规则意识。能意识到这点，家长心态就会平和些，对于一些批评方式上的欠妥就能多一份理解和宽容。
当家长认为老师的批评对孩子造成一定的负面影响时，可以就自己认为不妥当的原因和老师进行探讨。因为双方都想帮孩子成长，有共同的目标，老师也会乐意与家长交流，家长也能根据孩子的特点给老师好的建议和方法。
孩子被幼儿园老师批评并不是一件坏事情，正是经历一个个的“错误”和“批评”后，孩子才能茁壮成长。孩子的成长需要赞美的阳光，也需要批评的雨露。老师的批评，是孩子成长中必须的养分，它能让孩子始终保持清醒的头脑，从而在成长的路上走得更稳，走得更远！