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在我所教的班级里，几乎每个学生都会有自己相应的电子产品；不管是电话手表，还是学校明令禁止的手机等移动设备。
家长让学生配有手机，一方面可以随时联系孩子，明确孩子的安全，也可以线下就学习问题及时与老师沟通。
另一方面，也让一些孩子沉溺于社交网络中，无法自拔。或者，做出一些出格的事情。例如，我所教班里的一个女生，在老师不知情的情况下，用手机给每一科目老师*拍偷**一张照片，并上传到社交网络上，影响极其恶劣。
既然社交网络有好的方面，也有坏的方面。那我们该怎样杜绝坏的影响呢？
一直在寻找有关社交网络对孩子影响方面的书籍，正好发现这本《正面管教魔法书》，书中提醒我们："社交媒体给我们一种这样的印象——我们都有一大堆朋友。而在现实生活中，如果我们有那么一两个真正的朋友，就已经非常幸运了。"
《正面管教魔法书》的作者是美国著名早教专家，美国正面管教育儿机构（Positive Patenting Solution,Inc.）创始人，正面管教理念主要发起人——艾米·麦克瑞迪。
作者根据儿童心理学的研究成果，结合自身时间，总结出32个行之有效的"良好行为养成术" ABC新闻、CBS《今日早晨》、CNN、FOX、MSNB C、史蒂夫 ·哈维、《纽约时报》先后报道本书并强烈推荐！
《正面管教魔法书》从从社交网络的*社会反**性、社交网络如何"绑架"孩子两方面说明社交媒体的弊端，从监督和控制、价值观角度采取措施，严格控制孩子与社交媒体之间的关系。
一、 社交媒体的危害
①社交媒体的*社会反**性
⊙21世纪为我们带来了社交网络，社交媒体已成为孩子无限制地满足自己虚荣心的手段——上传照片、频繁地发朋友圈。这类行为进一步增强了"世界绕着我转"和"及时享受"地心理。，那么他们当然不会以另外的视角看待世界，更不会重视努力工作和负责任的意义。
⊙通过社交网络，孩子不仅能处处看到网络红人地影子，还会以社交媒体为标准来衡量自己，与社交媒体上炫富的人一比较，哪个孩子都会觉得自己应该拥有世界上最好的东西。
⊙比如，前几年一个相亲节目的女嘉宾发言称，宁愿在宝马里哭泣，也不愿在自行车上笑。这一言论通过网络传播，影响多少待嫁适龄女青年的价值观。
⊙多少青年在本该奋斗的年纪，幻想自己嫁入豪门，眼高手低，对择偶对象挑三拣四，影响其事业、感情的发展。多少未成年的孩子，本该把重心放在学业上，却因为社交媒体，过多的关注衣服、鞋子等穿戴上，从而影响学业。
②社交媒体"绑架"孩子
⊙"我的朋友们都这么做！"由于科技的进步，很多孩子就连在商场买杯奶茶这样的小事都要拍成美照传到网上，他们无时无刻不在虚拟世界里交谈，从给自家的狗穿什么到历史老师脚下吱吱作响的鞋子，一切都在话题之列。
⊙我的外甥就是鲜活的例子。不管寒暑假、家庭聚会；还是每天放学回家，打开手机成为了一种习惯，不管是玩微信还是玩游戏，手机甚至已经成为他的精神伴侣，父母对此也是无可奈何。
⊙成绩当然不用多说，一落千丈。多少孩子，本该外出打球锻炼身体，或者学习艺术，陶冶情操的年纪，沉迷社交网络。
二、采取措施
1、监督和控制电子产品
⊙减少孩子使用社交媒体的时间，不仅能帮助他更多地参与其他更为多样、更为有益的活动，防止孩子把时间全花在一遍遍地浏览他最喜爱的网站上，还能减少孩子地负面网络行为，降低网络给孩子造成的风险。
⊙措施：
1.为孩子设置使用电子产品地清晰权限。
2.监视孩子的显示屏
3.设置禁屏时段
4.内容公开
5.禁止突然关闭屏幕
6.设置线下时间
2、 重视家庭价值观
⊙"重视家庭价值观"能帮助你强化孩子的自我价值，同时也能增进家庭的和睦团结。家庭价值观，可以在你的孩子遇到人际关系难题的时候，为他提供宝贵的启迪。
⊙制定家庭价值观的建议：
1. 哪些词语能最为贴切地描述我们家？
2. 对我们家来说，最重要的东西是什么？
3.我们的家庭力量是什么？
4.如果用一句话概括我们家，会是哪句话？
⊙把所有家庭成员地想法都记录下来，然后汇总成概括性的语句。例如，我们彼此尊重。家庭价值观要简短易记，便于复习。
⊙通过制定家庭价值观，能够教孩子抵御来自社交网络上同龄人的压力，意味着让孩子在有需要的时候坚持自我，不会轻易被网络上的价值观影响。
⊙在培养孩子自我价值的时候，务必让孩子懂得，任何不尊重他价值的人都不是真正的朋友。
⊙俗话说："福祸相依"。《正面管教魔法书》意在正视社交媒体弊端基础上，从精神价值和日常习惯上采取措施将社交网络的有利方面最大化。
⊙进而让孩子形成对待社交媒体的哲学观。什么时候运用社交网络！从社交网络能学那些东西！都是能从这本书中学到的。
（以上图片，皆来源于网络）