孩子当班干部容易有攀比心理 (孩子当班干部总被批评不想干了)

作者/媛媛

编辑/媛媛

多多因为个子高性格又乖巧,刚入学就被老师任命为副班长,为此多多很是骄傲了一阵儿,见人就说自己是班长,班里的小朋友都要听自己的。多多每天都要观察看哪个小朋友上课不注意听讲,下课的时候就汇报给老师,造成了很多小朋友不喜欢跟她玩。而且由于上课时间注意力都在维护课堂秩序上,对老师讲课的内容学习得也不够认真,学习成绩也不是很好。

孩子当班干部压力很大怎么办,孩子当班干部容易有攀比心理

两三个月以后,老师就把多多从副班长降职为语文课代表了,多多为此伤心了很久,妈妈一边安慰多多,一边感到困惑,怎么孩子会有这么大的"官瘾"呢?当班长影响同学关系,又影响学习,怎么孩子还这么留恋呢?家长要想正确引导孩子,就要了解孩子喜欢当班干部的原因。

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孩子为什么喜欢当班干部

1、 孩子喜欢被老师认可的感觉

一个班级有几十个学生,只有几位同学可以做班干部,所以能成为班干部的同学都是老师非常信任、非常喜欢的孩子,这就给孩子带来了一种荣誉感,和被老师认可的自豪感。同时,孩子会产生不能让老师失望的心理,就会拼命努力,做好老师的小助手,事事都向老师汇报,渴望得到老师的表扬。

2、 孩子喜欢当权威者的感觉

孩子从小在家里就是被管理、被约束的角色,当上班干部,就拥有了"权力",就可以管理别的同学,可以督促同学按时交作业,可以监督同学上课不许开小差,可以检查同学做好教室卫生,等等。孩子会对这种当管理者、当权威者的角色非常感兴趣,也会非常投入这样的角色中。

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3、 孩子觉得当班干部好玩

当班干部就要跟班里的大部分同学交流,还要跟老师沟通,跟其他班级的学生干部一起完成任务,这样的经历会让很多孩子觉得非常有趣。尤其是对于一些社交能力比较强的孩子来说,当班干部就是给孩子提供了一个展示的舞台。上课叫"起立",领着大家读书,都会让孩子觉得好玩并且有成就感。

因为这些原因,很多孩子都渴望做班干部,所以现在很多老师都是鼓励学生自己来竞选班干部,给孩子们更多公平竞争的机会。但是,并不是每一个孩子都适合当班干部的。

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什么样的孩子不适合当班干部

  • 没有服务意识的孩子不适合当班干部

很多孩子认为,当班干部就是"管理"同学,其实班干部最主要的工作职责是"服务"同学。收发作业、喊"起立、坐下"、放学组织排队等这些职责都是服务于同学的,甚至合格的班干部还要辅导学习差的同学完成作业、帮助回家晚的同学锁好教室。所以,只想着好玩,只想着凌驾于同学们之上,只想着对别人指手画脚,但是没有奉献精神的孩子是不适合做班干部的。

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  • 没有协调能力的孩子不适合当班干部

做班干部对孩子的能力也会有所提升,尤其是协调沟通能力。班干部需要协助老师维持教学秩序,自习课上老师不再有同学说话,班干部就要走上前及时制止;课间休息时间同学们在走廊里跑来跑去容易发生冲撞等危险,班干部就要及时地提醒。很多孩子做了班干部,就只是把每个同学不听话的举动记录下来,去报告老师,这样只会打小报告的孩子是不适合做班干部的。

有些孩子不适合当班干部,也有一些孩子非常适合当班干部,可是却担心影响学习不愿当。那父母大多都希望孩子可以有班干部的经历,可以更全面地发展,那就需要对孩子进行适当的引导,既让孩子当好班干部,又不要影响孩子的学习。

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父母如何引导孩子做好班干部的同时还不影响学习

1、 培养孩子的服务意识

家长要让孩子明白,做班干部的初心不是为了享受权力,而是为了服务大众,只有真正的从同学的角度考虑问题,真正的为同学们提供帮助,才能成为受同学们喜欢和拥戴的优秀班干部。遇到调皮捣蛋的同学,也不要急着报告老师,也不要急着批评同学,而是尝试跟同学交流,询问同学原因,真正服务于所有的同学,帮助所有的同学。

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2、培养孩子的榜样意识

做班干部的孩子,自己一定是要以身作则的,不仅仅是守纪律方面,学习方面也应该是如此。班干部的学习成绩也应该是在班里拔尖的,尤其是各科课代表,一般都是各科的优等生担任。作为班干部,不能迟到、早退,不能不按时交作业,不能马马虎虎应付作业,而是要做班里的纪律标兵,做同学们学习的榜样。因为如果班干部带头违反纪律,那再对同学们提出要求时,就没有任何的说服力了。

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3、培养孩子的时间管理能力

家长还要教会孩子合理地分配管理班级和自我学习的时间,在老师上课的时间,老师会承担管理班级的职责,这时候班干部就要认真学习。在上自习课的时间,老师不能监督课堂纪律,班干部可以一边管理班级纪律一边自我学习。在课余的时间或回家以后,孩子就要多分配时间在自己的功课上,这样可以做到管理和学习兼顾,孩子的综合能力可以得到提升。

孩子当班干部压力很大怎么办,孩子当班干部容易有攀比心理

做干部是每一个孩子在上学时候的梦想,就像是常说的"不想当军官的士兵不是好士兵",想要做班干部的孩子也都是积极努力上进的好孩子。但是孩子因为年龄小,可能还不具备做班干部的能力,家长就要给予孩子鼓励和支持,并在需要的时候给与孩子引导和指点,让孩子可以成长为一个全面发展的优秀班干部,在校园时期就可以具备领袖能力。

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