#怎么培养孩子的“眼力见”和“心眼”#
先来说说眼力见。 有一天你出门遇到了刚刚买菜回来的王大妈；王大妈左手一只鸡，右手一只鸭，怀里还抱个胖娃娃。可是你呢见谁都想聊一聊，于是就跟王大妈扯起了闲，一扯还停不下来了。王大妈灵机一动说：“哎哟小李，我还得给孩子弄吃的呢就不跟你聊了，改天来家里吃饭咱慢慢唠。” 边走，王大妈嘴里还嘀咕：这小子一点眼力见儿都没有。这个情景得分两种情况来看，如果小李的目的是为了从王大妈口中获得某种信息，并且通过和她聊天得到了，那么有没有眼里见我觉得在这里完全OK。但如果小李可以在得到他想要的之后加上这么一句，那就完美了。“哎哟王大妈不好意思，跟您太好聊了，一时没收住，耽误您了。我帮您把东西提回去吧。”
所谓眼里见就是对细节的捕捉能力。 总的来说没有眼里见的人都是因为不够自律。 我认为的自律是敢于跨越舒适圈或者改变自己来达到自己的目标。 这里就有两层意思：第一是目标；第二是手段。 提到自律很多人第一时间想到的就是早起，早起只是服务于我们目的的一种手段，和自律还差着十万八千里。 如果我早起是为了增加更多学习或者工作的时间，那么这才是自律。
我们再回到眼力见。如果我们为了得到某个订单需要讨好某个关键人物，我们就需要细心观察他的一言一行以及他的生活细节，从而我们才能投其所好。说白了就是我们要有眼力见并且在适当的时候做出适当的事情。 如果我们不自律呢，很有可能我们会像无头苍蝇一样的乱撞或者有所观察但差临门一脚。
其次就是心眼；心眼可以理解为一种自我保护意识。这个其实是建立在有一定自律的基础上的，心眼作为我们整个面对问题以及解决问题系统的补充，使得其形成闭环。说到底，自我保护也是众多问题中需要去面对和解决的问题之一。我们日常生活中会遇到很多费力不讨好的事情；比如：自己很努力地做了某项工作的大部分结果被别人邀功了。 此时，你可能会想：算了吧，我不是一个爱斤斤计较的人，反正我也完成了工作。 实际上，是你自己不敢去面对这个问题。因为处理这个问题会让你很痛苦。 如果你去争取了呢， 你很有可能会被上级提拔因为毕竟工作大部分是你做的并且质量也很高。
所以对小孩子眼力见和心眼的培养更多应该放在对小孩子自律的培养。 换句话说就是培养小孩子面对问题以及解决问题的能力。 我们应当更多得告诉他们要达到什么目的；更少得告诉他们应该怎么做。同样重要的是，我们应当减少对小孩子输出我们自己的浅层的世界观；例如，好好学习。 一个残酷的事实就是如果当年你好好学习了，现在还会是现在这个样子吗？当年不好好学习的原因是你无法预知未来学习对于你的重要性。同样的，你的小孩子也是预知不到的。所以与其天天念叨小孩儿好好学习，不如带他们去涨涨见识。即去偏远地区看看农村人的生活，也去大城市看看城里人的生活。然后引导他们去思考。