在疫情期间，孩子们都在家，每天上网课，几乎每天都在全国各地上演，不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。
平时看起来聪明伶俐的孩子，一旦涉及到学习，瞬间变成了鱼的记忆，不是对知识点丢三落四，就是对同一个知识点说了好多遍都记不住，让父母们头疼不已。
我相信没有哪个父母不希望自己的孩子记忆好、学习棒，但对于如何帮助孩子发展记忆力却知之甚少。
事实上，孩子的记忆力主要是在最初的几年形成的，也就是我们常说的零到六岁儿童敏感期。其中咱们父母是影响孩子记忆力发展的关键人物，我们是完全可以帮助我们孩子提高记忆力的。
《孩子的大脑》一书中，就重点介绍了孩子记忆力的发展，和亲子沟通有密切关系。作者毕尔巴鄂是大脑可塑性研究和脑神经科学领域的专家，他认为我们陪着孩子讲述生活和讲故事，能显著提高孩子的记忆力。其实咱们的孩子天生就会依靠编故事、讲故事去让自己去记忆。例如你带孩子去一趟动物园，回家的路上孩子就会一路和你说，刚才哪个动物很有趣啊，哪个动物在给他打招呼啊。那么咱们作为父母，只要学会一种谈话风格，就能有效提升孩子未来记忆和学习的发展。这种特定的谈话风格叫做 积极阐述 。
具体的做法是父母大量的叙述故事，将事情整理排序，并且强调已经发生的事情，让孩子的注意力集中在那些有趣或者积极的时刻。可能大家会说，这根本不是我的谈话风格啊。其实要做到积极阐述很简单，只需要抓住三个关键点，
第一个关键点就是 帮孩子建立顺序 。孩子养成良好记忆的秘诀之一，就是秩序。孩子其实如果不经过训练，往往他的记忆是无序的，那么我们可以通过按时间顺序去描述发生的事情，帮助孩子养成按时间回忆事件的习惯。举个例子，今天你带孩子去动物园玩了，在回家的路上，那就可以一起来回忆，你们是先买了票，进去之后第一个看到了什么动物啊？然后又看到了什么动物啊？沿途还看到了什么？最后你们出来的时候还看到了什么呀？这样就能帮助孩子具有顺序的梳理思维。
第二个关键点 引导孩子善用细节 。孩子的记忆一般只有想法和印象，几乎没有细节。如果我们能够通过聊天引导他去回忆细节，孩子将拥有更加明晰的记忆力。还是举动物园的例子，那和孩子一起去回忆，今天你给猴子喂了什么呀？今天山上有几只老虎？今天的鸟有几种颜色等等，这样孩子的记忆将更加牢固。
第三个关键点 适当的延展 ，帮孩子找回更多记忆。有一些过了很久的事，孩子其实已经不记得了，我们可以在聊天中把最近发生的事和过去的事相结合，帮助孩子回忆到更多过去的记忆。例如在睡前和孩子一起回顾白天的事，然后发散延展到以往的事，这样就能够让孩子记忆的空间范围更广。
咱们都知道陪伴是给孩子最好的爱，但其实并不需要咱们24小时守候在身边。主张高质量的陪伴，例如这样的积极阐述式聊天风格，一边唠着嗑，一边开发孩子的大脑，让孩子轻松拥有好记忆，何乐而不为呢？
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