小Y今年初二，对学习没有兴趣，喜欢上网，妈妈为了培养他正确使用网络，带他进入英语聊天室，培养语感，教他阅读好的文章等，还约定了上网时间，可用处不大，孩子依然爱上网不爱学习，妈妈无计可施，找我求助。遇到这种情况，家长到底应该怎么做呢？

随着时代的发展，网络的普及，现在孩子的成长过程基本上离不开网络和手机。长时间上网确实有损孩子的视力，占用了孩子学习和做其他户外运动的时间。但是网络对孩子的发展也有好处，通过网络孩子可以更多、更全面的了解这个世界，快速了解、学习新知识。所以我们首先应该以一个辩证的态度面来看待孩子上网这件事。其次孩子现在正处于青春期，自我意识突飞猛进。他们渴望自主自由，渴望拥有决定权和选择权，而不是一味的被家长安排，这就是小Y妈妈采取了一些措施，却没有取得什么成效的原因。

那到底应该怎么办呢？方法其实很简单，陈老师教你3步轻松搞定！

01 与孩子共享网络与游戏的乐趣。

网络有利有弊。利用得好，是有益于孩子的成长的，家长应该辩证的看待孩子上网这件事，不要一看到孩子喜欢上网就认为这是一件坏事。一旦我们有了这样的信念，我们就会采取相应的行动去阻止孩子上网，孩子感受到的就是来自家长的不接纳和反对，这反而激起了青春期孩子的反抗意识：你越是不让我上网，我越想上网。

我们首先应该让孩子感受到家长对他上网这件事情的接纳，先有接纳才有引导。所以我们可以和孩子一起共享网络和游戏的乐趣。每天花一点时间上网，就像每天花一点时间看电视一样，把它视为一种正常的娱乐活动，和孩子一起做，不仅可以增进亲子间的感情，还可以及时了解孩子的上网动态。

02 让孩子自己制定上网计划和学习计划。

当孩子感受到我们对他上网这件事情的接纳之后。我们便可以引导孩子怎样正确使用网络。让孩子明白，上网就像其他游戏活动一样，可以每天拿点时间来做，但是我们还有其他事情要做，学习在目前这个阶段也是很重要的事情。和孩子一起制定一个每天时间安排，把学习和上网的时间规划好，在该学习的时间段，就认真学习，在上网的时间段，就尽情上网，家长不去唠叨。就像吃饭，如果孩子自己可以决定吃什么，吃多少，在吃饭上感受到自由和满足后，孩子不会整天只想着吃，而是吃饱了就去做其他事了。上网亦是同样的道理，当孩子感受到自由和满足后，自然不会沉迷网络。

03 营造家庭氛围，增加家庭亲子活动。

小Y妈妈带孩子进入英语聊天室和阅读经典文章，这些出发点是很好的。但是孩子的感受是什么呢？孩子的感受是：这些事情都是家长安排给我的任务，是家长要我做，而不是我要做。所以孩子坚持不下来。

想要培养孩子英语和阅读的兴趣，单纯的强迫孩子去做，是达不到效果的。我们可以换一种方式：陪孩子一起做，为孩子营造一种学习型家庭氛围。例如，家长可以以身作则学英语，并在孩子面前表现出自己的兴趣，在家里玩一些英语类的游戏，如全家在某个时间段只能说英语，不能说的就用手势比划等。家长自己在家多看书，和家人分享自己看书后的感悟。孩子在这种氛围的熏陶下，不对英语和阅读感兴趣都难。当孩子感受到家庭活动的有趣后，自然会减少上网时间，同时也会提高孩子的学习兴趣，增进亲子间的感情。

以上方法，希望对你有帮助！ #育儿事务所#