孩子休学已经成为了事实，果报已经显现，抱怨悲伤后悔愤怒都无济于事。这个时候我们怎么办呢？我们做哪些事才可以重新让孩子站起来呢？如何才能更好更快地走出来呢？
在我们帮助休学厌学孩子家庭的实践中，接触了很多的家长，有在初期通过*力暴**威胁等方式让孩子去上学的，但当孩子体力和父母相当或超过时就完全没有办法了。也有欺骗孩子去戒网瘾学校的，但回来后对父母极端仇视，也不会回到学校。也有父母觉得自己是最大的受害者，灰心丧气然后听之任之采取放弃态度的。这几种都没有很好的效果。运气好的，在孩子成年后自己顿悟，然后走上奋斗向上的道路。但绝大多数的孩子是没有这种好运的，命运就从这时开始被父母的反应方式决定了。
那么这个时候应该怎么做呢？
看到了很多成功的案例，并结合我们带领自己孩子走出来的实践，我们认为有以下的几个方面：
第一：接受现实，接纳孩子，悦纳孩子。
对于孩子休学的事实，我们必须要接受，接受才是改变的开始。接受才能不抗拒，不抗拒我们才会把精力用在做有益有价值的事情上面。接受了这个事实，我们才有可能把我们的目光从学习和成绩上转移过来，把我们的注意力集中到孩子的身上，看到孩子本身，看到孩子这个人。看见就是爱。我们的关注点在孩子的身上，孩子也才能感受到爱。爱才是影响力的基础，孩子感受到父母的爱，才会朝着父母期望的方向前进。否则，他会反抗你，挣脱你，走向与你的期望相反的方向。
刚开始的时候，我们也不能接受。不愿意让别人知道，包括我们的亲人朋友。这个时候孩子就在家里绝不出门。我们不能接受，他也不能接受自己，他也怕其他人的异样的眼光，所以他只有在家里呆着。后来我们自己想通了接受了，我们可以坦然地告诉别人，说他在家休整呢。而且我们的好邻居张哥还给了一个洋气的词语，“gape year”。说国外的学生考上大学可以申请休学一年，去旅游或者做自己喜欢的事，然后很有利于找到自己的人生道路。说儿子这么小就有这样的思想，非常棒，一下子就把他的格局给拉起来了。这样孩子也愿意出门了，甚至在非放假时间也敢于出去，以前在孩子们上课的时间他是绝对不会出去的，这也意味着他对自己的接纳。后来随着我们对他打游戏的接纳和支持，一方面他感受到我们对他这个人的接纳和爱。另一方面，他内心当中的那个积极上进的小孩就会跳出来思考他到底要什么？他后来说：正是因为我们支持他打游戏，他才去想到打游戏实现不了他的目标和理想，所以才会去想上学。当然这当中我们去创造了很多很多的机会来推动和影响他。
很多的父母都是走过了这样一个过程的。这个过程很艰辛痛苦，会伴随很多的反复和眼泪。但是走过来之后来回看，一切都是值得的。这个过程看似慢，实则快，是唯一高效的道路。很多父母也庆幸自己走的是这样的路。只有这条路才是充满爱的，才能让孩子心中重植美好画面。也只有爱才能创造奇迹。
我听过一个非常成功的年青人讲述他的故事：他是北京人，曾休学三年，他很感谢他爸爸在那三年里对他的包容接纳和爱，那三年他想干什么他父母都支持都让他去，没有要求他学习成绩，三年后他自己走出来，然后上学，考到成都来，毕业后几年就做得很好，接受四川电台巜新青年》的专访。那个时候，正是我儿子在家不分昼夜打游戏的时候，我听得泪流满面，但也给了我极大的信心：他可以我儿子也可以。事实证明这确实是一条正确的路。谢谢他那一刻对我的鼓舞和疗愈。
我们对孩子的接纳也是一种相信，相信孩子能处理好自己的事情，我们相信我们就一定可以看到。父母接纳的程度会决定孩子重新开始的速度，父母有多接纳，孩子就会多快地走出来。
第二：重新打造一个新的生长环境
其实我们对孩子的接纳，取决于我们的改变速度，我们的改变速度在于我们的学习领悟。我们的孩子要重新健康生长，用以前的方法是肯定不行的。同样的行为只会产生同样的结果，同样的土壤也结不出丰硕的果实。我们要让孩子改变必须要营造全新的生态环境，孩子才会穿越时空隧道，重新再生长一次。打造全新的生长环境主要有以下几方面
1:父母必须持续的学习
父母只有通过学习才能纠正错误的养育方式，学习到科学正确的方法，才能与时俱进跟上孩子们的步伐，用他们乐于接受的方式影响他们。父母也只有通过学习才能让孩子们知道，爸爸妈妈也有很多东西不懂，有些错误也不是他们故意犯了。父母本身的学习对孩子也是一种榜样，身教胜于言传，对孩子会有强大的潜移默化的影响力。你想让孩子成为什么样的人，你首先就要去成为这样的人，你想让孩子好好学习好好读书，你自己首先就要好好读书。使自己成为一个懂得感恩、懂得珍惜、懂得爱的人，使自己成为一个懂得控制自己的情绪、能够自律并有行动力的人。
读书学习确实是影响孩子的最好方式，在孩子休学后，我们通过学习认识到这一点。我们大学毕业二十多年很少读书了，下定决心去买了两个书柜加很多书，回到家就不再摸手机认认真真的看书，作笔记，然后夫妻互相分享。刚开始儿子根本不听不参与，很久之后，儿子偶尔会听几句或者发表点意见，再后来儿子还非常认真地读过我们分享的巜高效能人士的七个习惯》《沃顿商学院的谈判课》巜非*力暴**沟通》等几本书，现在对他都受益非浅。读马斯克的巜钢铁侠》甚至改变了他对游戏的观念，觉得游戏不能改变世界，只有更好地学习，成为科学家、企业家、政治家才能影响世界。
父母的学习能够一起学习，同频前进是最好的。父母要归一，父母要合一，才能更好影响孩子，才能有更和谐幸福的家庭。但是如果开始不能做到，那么也必须要有一个人首先站出来的，担起这个重任，有人上路才会有人跟上，跟上就会慢慢地同频，慢慢地合一。
父母的学习一定是要为了自己的进步和提升，一定不要为了改变孩子，想改变是改变不了的，你自己的能力素质修养提高了，就自然会影响到孩子的，发心一定要正。
父母学习本身就是对孩子最大的鼓舞，孩子们会觉得这个家有希望了，自己有希望了，有希望才会引发内在的改变。
2:营造一个爱的环境
在家庭关系亲子关系中，爱是威力无穷的，爱可以解决一切问题，没有爱什么问题都解决不了。
（1）首先要有良好的夫妻关系。
爸爸爱妈妈，妈妈尊重爸爸，父母良好的关系会让孩子有更多的安全感，有勇气去面对一切困难。父母良好的关系也是孩子的榜样，教会他今后如何去处理异性和婚姻的关系。这就是心理学家一直强调的原生家庭对人的影响。父母就是孩子的原生家庭。很多休学的孩子有都一对不恩爱不和谐甚至互损的父母，当父母的问题解决了，孩子的问题也多半解决了。
即使有的父母离婚了，也一定要学会和谐相处，即使不再是夫妻，在养育孩子的过程中也要合作愉快。在我们的实践中，有一对离异的夫妻，很多年了还是互相仇恨，见面就会吵，大吵大闹。两个受过高等教育的人，都有体面的工作，良好社会地位，那一刻就象两个没有长大的小孩子。儿子就非常缺乏安全感，因为父母所有的明枪暗箭都会从孩子的身上穿过并带来伤害。所以这个孩子单独下楼，单独市内乘车都不敢，看到父亲会发抖。后来通过学习，他们两个都变了，互相尊重理解，在孩子面前说对方的好，他们的关系融洽后，孩子也就敢于出门了，好几次甚至一个人去很远的地方旅游。
（2）要让孩子感受到充分的爱
爱与自由是这个宇宙所有生物的追求，阿德勒说“爱与合作创造价值，才能克服自卑创造价值。”我们的孩子出现偏差，就是因为他没有充分地感受到爱，没有充分地感受到自我价值。我们认为的爱，其实不是爱，是控制，甚至是伤害。只是满足了父母的需求，但并没有满足孩子的需要。孩子口渴了需要水，我们以为他饿了就不停地给予他面包，或者我们认为面包更好，或者我们只有面包，于是我们就不停地给面包，孩子会得到满足吗？孩子会感受到爱吗？
三流的父母，为孩子花钱；
二流的父母，为孩子花时间；
一流的父母，为孩子学习改变，成为他的榜样。
前面我们说了父母要持续的学习就是表达爱，孩子能深刻地感受到。当我们的孩子出现问题休学回家时，对我们又是一次新的养育机会，让我们可以重新用正确的方法陪伴他成长。心理学李跃儿老师，在儿子十三岁出现一些症状之后，他们主动让孩子休学了一年，倒转时空隧道，从三岁的需求和发展开始，陪伴他把发展的历程重新走了一次，陪着他爬，陪着他玩，让他撒娇，让他慢慢做3-13岁中正常孩子做的事，让他的心理重新回复快乐健康。真正的陪伴，无条件的接纳，这就是爱。
我们的孩子现在的状态，我们就必须要无条件的爱，就是爱的这个人，与其他一切的外在无关。舍得为他花钱为他花时间，为他愿意去做任何事，慢慢把爱植入他的心里。这个时候爱是第一位的，规矩在后。没有爱谈规矩是没用的，有了爱才会尊重规则。有很多家长，在这个时候了，都还舍不得花钱花时间，请问你的爱是真的吗？这个时候，有很多孩子就是会乱花钱来检验你，你只能打开钱包零要求。当孩子真正感受到爱，走上正轨后，你又会发现：孩子对于不该花的钱绝对不会再去花，甚至还会觉得父母浪费。这个阶段是我们的孩子走过的，也是很多相似经历的孩子走过的。
让孩子感受到父母的爱是非常关键的一步，没有这一点，改变很难会发生。打造一个新的生长环境，慢慢地补足孩子曾经缺乏的心理营养，才会有一个有独立而完善的人格自尊体系的孩子出现。
第三：帮助孩子创造价值
只有接纳和爱是不够的，没有能量的爱是没有价值的。我们必须要帮助孩子树立起价值感，他才有信心和勇气去面对他人和世界，他才能真正地站起来。也就是阿徳勒所说的“合作创造价值”。这并不容易，但我们必须去坚持做。在我们带领孩子走出来的过程中，以下几点非常重要：
1:父母的关注认可和尊重非常有助于提升孩子的价值感。
现在孩子之所以表现出各种各样的不当行为，就是缺乏爱，想引起父母的关注和赞同认可。被父母真正看见的孩子，被父母认真倾听的孩子，被父母赞美的孩子都会很有价值感。有心理学家说在孩子的早期至少要2500次赞美，如果不够，他会一生寻求。为什么有的男孩女孩长大后很容易被甜言蜜语打动，就是因为从小缺乏爱和鼓励赞美，一有人赞美他就很容易迷失。父母必须全力以赴地去寻找孩子的优点，然而予以赞扬鼓励，从父母的层面树立他的价值感。刚刚开始你会觉得有点假，孩子也会觉得假，没关系，持之以恒就会变成真的。在我们看到的家庭中这种成功案例很多。
2:创造机会和条件让孩子去做事
先要做成事，然后再去做好事。在做事的过程中可以极大的提升孩子的自信心。我们的孩子以前被包办了，没有机会做事，甚至连自己想去坐公交的机会都没有。休学后，孩子自己和同学和哥哥去旅行，自己规划线路自己定票定宾馆，回来后感觉确实信心强多了。后来我们几个家长协助他们成立了一个模似的公司，他们自己命名写章程开股东会，最后虽然随着孩子们各奔东西而散了，但他们那段时间表现出了完全不一样的精气神。后来他们组团去参加中学生商赛还拿了个年龄组冠军。这些都极大地激励了他们。在我们帮助孩子的实践中，也有好多的孩子通过独自旅行也很好地激发了自信心。
在这个过程中，父母只须去提供你的支持，贡献你的资源，但不要去控制，也要克服自己的担心恐惧和焦虑，一定要放手，一定要闭嘴，让孩子们自己去体验去探索甚至自己去碰壁。这些经历和体验才会真正的帮助到他，才会转化成他的价值。
3:帮助他赢得他人和社会的认同，获得更高的生命价值和人生意义。
比如说我们的儿子在复学之后，他也愿意去分享他的心路历程，因为他觉得可以帮助到家长理解孩子，可以帮助到更多的人。甚至于《成都商报》上海《解放日报》采访他妈妈的时候，他想到可以帮助他人，他都不介意使用他的姓名和肖像。因为他觉得有价值有很高的社会意义，他对于我们成立巜父母身教志愿服务队》去帮助有相似情况的家庭和父母更是由衷的高兴，帮助他人就是在完善自己。很多的孩子就是因为做了这些公益和社会意义重大的事而提升了格局和价值感，从而活得更精彩。
当然，还有很多的方面和方法可以创造提升孩子的价值感，孩子有了价值感就绝不会沉沦。孩子有了价值感内心就有了金子，是金子就总会发光的。
孩子休学了，让我们持续地学习，为孩子重新创造一个新的生长环境，让我们陪伴孩子从新从我们开始伤害他的地方再来成长一次，让我们一起注入新的心理营养，让我们的孩子有充分的安全感和价值感。让孩子成为他本来应该成为的样子，路漫漫其修远兮，让我们一起努力前行。
最后，送给大家一幅蒲松龄的对联。
有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚
苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴
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