有个妈妈和我说她家宝宝的一个怪癖：

我家大宝快三岁了，她有个癖好，爱拿珊瑚绒面料的衣物来抱，来舔。

睡觉的时候，翻个身都要找；吃饭的时候，要放在旁边，有时候还要边吃饭边舔；外出回家第一件事就是找来抱舔；哭闹的时候，大人不理她，更要找来抱舔……

我好说歹说，威逼利诱，她某个时候主动停止，但一会儿又继续。

比较多的时候，她会说，把我留在床上吧，你去吃饭吧。

或者放它在身边，看我们吃饭。我想让她快乐地戒除这个癖好，如果简单粗暴地收起所有的珊瑚绒或者玩偶，她可能会哭闹一个月。

共情很重要

这个情况确实很有挑战，需要对女儿特别有耐心，和她有很多共情才能解决。

先解释一下为什么有些小孩会痴迷于某些物件，比如珊瑚绒面料的衣物。

在儿童发展过程中，这称为过渡性物品，最常见的是小毯子或者毛绒玩具，因为拥抱的感官体验和这种愉快的感觉是非常重要的。

之所以称为过渡性物品，是因为它是一种过渡，依靠它，孩子从把你当成所有安慰的来源，转向靠自身内在安全感来提供安慰。

这种物品被赋予了给予安慰的能力，因此成为一种踏板，介于“躲在你怀里”和“能够独立面对生活”之间。

过渡性物品通常是很健康的，对它的需求一般最晚到四五岁就会逐渐消失。

舔被子、衣服，可能是孩子发展安全感

在你内心能感受到母亲或祖母的爱吗？

这种爱在你困难的时候能给你安慰吗？

这个例子恰恰表明了父母的关爱是如何被孩子吸收而转化为关爱的内在声音，伴随自己成长的。

过渡性物品常常会对这个过程有所帮助。女儿拿珊瑚绒来抱，来舔，因为珊瑚绒满足了她对身体接触的基本需求，这种需求是感官上的。

然而，过渡性物品有时会变得过于强大，令孩子深陷其中，固执于过渡性物品，只把它当做安慰的唯一来源。它不再是孩子发展内在安全感的一个跳板，而固化成为安全感的替身。

这就是为什么它有时变得比玩耍甚至吃饭还重要的原因。

这时，就有问题了。

为什么你的办法解决不了问题？

好说歹说，威逼利诱，或者把珊瑚绒都收起来并不能有效地解决问题。

实际上，这些做法通常只会让孩子对珊瑚绒的需求更加强烈，得不到的时候就会被失去它所带来的汹涌情绪所淹没。这些措施都不管用，表明孩子内心掩藏着强烈的需求或者感受。

把珊瑚绒收起来不能满足她的需求，也不能释放她的感受。

那她隐藏的需求和感受到底是什么呢？

谁都说不准，但是有线索可寻，你说“当她哭闹的时候，大人不理她，更要找来抱舔。”

当孩子需要安慰的时候，如果无法从大人那里得到，就只能想办法自己安慰自己。

在这个例子中，珊瑚绒就成了安慰的来源，因为这让孩子想起了和你在一起的舒适、亲密的时光。

你可以忽视她，但是珊瑚绒“永远都在”，这是她能得到的唯一安慰。

如果你把珊瑚绒收起来，她会体会到彻底的失去感。

你要成为那个“永远都在”的人。

那你可以做什么呢？

首先，当她需要你的关爱和关注时，不要忽视她。要经常拥抱她、花很多时间和她一起玩，为她蓄杯，把她的杯子装得满满的。

她哭的时候，你要抱着她。

让她假装小宝宝，你抱着她，把她当做小宝宝一样摇晃。

游戏育儿一直在强调，要在游戏技巧和敏锐的理解孩子的情绪之间找到平衡点。

如果玩游戏的话，你可以拉着珊瑚绒的一头假装要拿走，不要太使劲真的拿走，让她知道你的意图就可以了。

你的脸上要带着大大的笑容，让她知道你们是在玩游戏，并不是真要把她的安慰之源抢走。

通常，孩子会咯咯笑，但是有时会突然哭起来，这时你就要切换到理解情绪。

你用手轻轻地摸着珊瑚绒，温柔地说：“我知道珊瑚绒给了你很多安慰，我很多高兴你有它在身边。

我希望你心里面知道自己一直都是安全的。”

你充满爱意地关注她，倾听她哭泣。

如果她把头埋起来，你要温柔地尝试和她进行目光接触。这时她的哭泣和你把珊瑚绒藏起来导致她哭，是完全不一样的。后者只会让她感觉越来越糟。

但是，如果是她握着自己的珊瑚绒，你在一旁轻轻地抚摸，这时流淌的泪水是截然不同的——这些泪水才能释放她因为需要你的安慰而产生的紧张情绪。

她需要完成这个过程：把你的爱从你身上转移到物品身上，然后种植到自己心中。

玩很多游戏和理解情绪能够帮助完成这个过程。