孩子做题时不是*题漏**就是错写；读课文时不是多读就是少读；记作业时不是记错就是没记。对于孩子出现的这些情况大部分家长都将其视为粗心，但是不管家长提醒了多少次孩子依旧改不了这个毛病，也因此这个“粗心”成为了家长摆脱不了的噩梦。但孩子出现的这种情况真的是家长认为的粗心吗？答案是否定的。家长们别再将孩子做题总出错的问题归结在粗心上面，这实际上是“视知觉缺陷”造成的结果。

阳阳是我今年刚上一年级的小侄子，一天我在他家的时候表姐向我抱怨到，阳阳最近似乎变笨了，有时候今天刚刚讲的题目结果第二天又做错了，甚至有一次老师布置的明明是第36页的作业他给记成了第39页。对于阳阳存在的这些毛病表姐说她已经纠正了一年多了可还是没有效果，她对此已经无可奈何了。其实表姐对阳阳出现的问题的困扰在于她没有发现问题的实质是什么而仅仅将这个问题归结于粗心。粗心只是视知觉缺陷的一种表现形式，阳阳存在的问题有极大可能是视知觉缺陷。据一项报告统计有15%-30%的小学生存在视知觉缺陷，但这些孩子的家长大部分都将其归结为自己孩子笨或者粗心从而错过了最佳的矫正时机。

在学习怎样对孩子的视知觉缺陷进行矫正之前，家长需要对视知觉能力有一个清晰的认识。

视知觉能力

视知觉能力不是指视力而是指以视力为基础对视野内物体进行观察和辨别的能力，其中的视知觉包含了视觉接收和视觉认知两方面，而这两方面又是由视觉注意力、视觉记忆、图形区辨和视觉想象四方面构成。

1，视觉注意力

视觉注意力包含以下四个层面，首先是能不能注意到出现在视野内的物体，其次是在注意到后能不能持续的注意，再次是当视野内出现两个不同物体时能不能忽略不相关的物体，最后则是在必须注意两件及以上物体时能不能妥善的分配注意力。

2，视觉记忆

视觉记忆指的是对视野中出现的物体加以分类和整理，再通过与之前的经验做比较将其转化为记忆储存在大脑中。

3，图形区辨

图形区辨即指能认出物体特点的异同点并进行区分和辨别。例如孩子能够找到被其他物品挡住一半的自己的帽子。

4，视觉想象

视觉想象是指不用看到物品就能够想象出其具体的样子。例如孩子不依靠实物或者画册就能够画出一只兔子。

那对孩子来说视知觉能力有多重要呢？以下两点进行了说明：

第一，辨别能力的提高

视觉辨别能力是指将一个物体和另一个相似的物体分辨出来的能力。在学习中除了相似的数字外还有很多相同的汉字，毕竟中国的汉字存在着许许多多的同音字和形近字。如果孩子的视知觉能力差，那么他对于这些相似的数字及汉字就会分辨不清从而影响学习，如果孩子的视知觉能力强，那么这些形近字就不会对其学习产生影响。

第二，增强自信

视知觉能力与孩子的阅读、计算以及书写能力有着极大的关联，因为孩子学习的一个重要途径便是利用视觉。如果孩子的视知觉能力弱于其他孩子，那么在他们踏入校园学习的时候会遭遇很多困难以至于他们的学习成绩远远落后于其他孩子，而出现的这种情况会导致孩子逐渐对学习失去兴趣甚至最后产生厌学的情绪，但如果孩子的视知觉能力较强，那么他们的学习之路会较为顺畅，并且能够在学习中建立和增强自信心。

与此同时家长还需了解到孩子视知觉缺陷在生活中会有哪些表现。

第一，读写能力差

存在视知觉缺陷的孩子在阅读时常常会出现增字、漏字、前后颠倒以及跳行现象，并且孩子在阅读时速度过快或过慢、停顿的次数过多也是表现之一。与此同时有视知觉缺陷的孩子在写字时经常看一眼写一笔导致做作业时间过长。然而这些孩子虽然写字认真但还是会出现多一笔、少一划和部首张冠李戴的现象。

第二，语言发展迟缓

这些孩子大多五音不全，唱歌的音调、节奏不正确，不能很好的掌握发声的速度和轻重，表达能力也明显不足。他们擅长朗读和背诵，对内容却经常是一知半解。

第三，逻辑思维能力欠缺

他们很难理解数学应用题，对于计算过程中的进位和错位常常忘记，并且在说话和作文时缺乏组织，内容单调重复、逻辑混乱。

第四，社交能力低下

有视知觉缺陷的孩子注意力不能够集中因此他们的运动技巧差。同时因为视知觉缺陷的缘故他们的行动畏缩、被动并不会主动与同伴交往。

总之对于存在视知觉缺陷的孩子来说，他们的学习以及生活会因此产生很多不便。那么家长该怎样矫正孩子的视知觉缺陷呢？有以下五点：

一，训练视觉广度

视觉广度是眼睛直视前方时所能看到的范围。家长在训练孩子视觉广度时可以采用舒尔特表格训练，即在一张A4纸上画上25个1cm×1cm的小格子，然后在格子里任意填上1-25个数字。之后让孩子的眼睛离纸30-35cm然后用手指着数字依次念出这些数字。家长要保证每天至少练习一次并做好计时工作。

二，训练视觉注意力

视觉注意力包括视觉聚焦和视觉追踪能力。家长训练视觉聚焦能力时可以将手指放在孩子眼睛前方30cm处，然后让孩子注视这根手指，或者可以让孩子多玩一些描线和涂色等需要注视的游戏。而在训练孩子视觉追踪能力时家长需要记住的要点是无论玩什么游戏都要让孩子保持头部不动，仅仅让孩子的眼睛追随着目标移动。

三，训练视觉记忆力

孩子的视觉记忆力决定着孩子最终能够学到多少东西，因此家长需要重视孩子这方面的能力训练。虽然视觉记忆力对孩子来说很重要，但训练它的方法很是轻松，家长只需让孩子看到一件物品，然后将其放在一堆物品中让孩子找到他事先看到的那个即可。

四，训练视觉分辨能力

家长可以用仅有颜色不同的小球来对孩子进行训练，例如家长可以将小球全部滚出让孩子抓住指定颜色的那个小球。

五，训练视觉想象力

孩子良好的视觉想象力能帮助他更好的发展其理解、思维和分析能力，所以家长对这个能力的训练不能忽视。但家长在训练孩子的视觉想象力时只需记住两个要点，一让孩子多看，二让自己少管。家长可以带孩子多去外面的世界走走，让孩子从中获取丰富的视觉信息从而让他拥有足够的素材。

总而言之，当孩子出现做题总出错的情况时家长不要仅仅将其归结为粗心，而是要找出孩子出现这些状况背后的原因，而这背后的原因极有可能是孩子存在视知觉缺陷。

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