导语：“我班的学生不听课的有一半，我班小刚上课从来没听过课，又在课上乱喊乱叫，我班小泽一整天不说一句话，就只画他的铅笔画.......”老师们的抱怨声不绝于耳，现在校园里这类特殊学生越来越多了，老师头疼，家长着急，到底是什么原因造成了这些孩子性格的偏离，偏激，孤僻，多动等，自己不但不好好学习，还严重影响班内其他同学的学习。
究其根源最主要的原因是一下几个方面：
1.环境因素
孩子所生活的生活环境对孩子的影响很大，比如：随时都能响起来的手机，各种各样的电视节目，还有刺激性强的各类游戏，动画、网络等外界媒介的影响，虽然给人们的生活带来了方便，但是随时随地的刺激着孩子们的生活，孩子们对这些东西的好奇心远远超过了对学习的兴趣，严重打扰了孩子们的学习环境，使孩子们不能专注的学习。
2，刺激过多
孩子从出生望子成龙，望女成凤的家长们，就不惜花钱购买各种新奇的玩具，早教光盘等盲目对孩子进行各种刺激，孩子的选择多，当孩子对眼前的玩具或事物缺乏吸引力的时候，或对眼前的活动产生挫败感时，就会选择其他的，而不是专注的想办法解决眼前的问题，长此以往，就造成孩子的专注力缺失。
3，身体机能活动不足
现在的家长对孩子过于宠爱，孩子应该自己有的活动都被家长包办，比如孩子在出生后七八个月时，就想自己爬，再大点想骑车、想爬树、想溜冰，可是家长却怕孩子摔着，伤者....把孩子养成温室的花朵，这样造成孩子们的肌肉活动不足，身体的平衡能力差，专注力集中地情况就差。
4，饮食影响
糖果、含咖啡因的饮料或掺有人工色素、添加剂、防腐剂的食物，会刺激孩子的情绪，影响专心度。各种膨化食品，速食等垃圾食品造成血液中铅含量过高，使孩子多动，不能专注的学习。
根源所在，怎样培养孩子的专注力呢？每个孩子的表现不一样，要因材施教对症下药。
1. 拖拉不上进的孩子
这类孩子表现的是对什么事情也引不起兴趣，不管家长怎么催促，怎么唠叨，做作业东摸摸西看看，表现出没有责任心。对与这类孩子要让他们静下心来，家长首先要有耐心，和孩子一起学习，用和孩子比赛等方法故意输给孩子，唤起孩子学习的自信心，主动学习，再用适当的诱惑给孩子规定时间，按时完成作业，长此以往孩子的专注力提高了，学习有兴趣了，学习成绩自然就进步了。
2.多动坐不住的孩子
这类孩子在学校上课坐不住，自己不但不学习还会影响到其他孩子。对待这类孩子，家长首先要注意孩子的饮食，不能让他们吃果、含咖啡因的饮料或掺有人工色素、添加剂、防腐剂的食物，会刺激孩子的情绪，以免血液中铅的含量过高，更不利于他的专注。其次，家长要多关注他们，在写作业前，把书桌上的玩具，与学习无关的东西都收拾掉，同时多陪在孩子身边，看着的他写作业，及时纠正孩子的不良习惯。当孩子有点滴进步，及时给与鼓励和肯定。家长还要善于发现孩子的兴趣及爱好，让他们在做自己喜欢的事情时培养他们的专注力。
3.极端偏执的孩子
这类孩子专心的时候非常专心，不专心的时候谁也拿他没办法。只要有兴趣的事，他就专心做，不受任何外界干扰。一年级孩子小泽对铅笔画很感兴趣，整天沉浸在画铅笔画的世界里，对语文、数学等文化课一点兴趣都没有，更不用说写作业了。对于这样的孩子，家长首先要对他的作品给与肯定，并鼓励他：你画的真好，你只要努力，将来可能成为画家。孩子得到肯定并且有了目标，这时家长再适时的对他说：要成为画家，首先要有文化，你得首先把文化课学好。这样孩子有了目标，有了动力，就会主动学习了。
孩子是祖国的未来，是家庭的希望，宝爸宝妈们要用你们的耐心，细心，恒心去教育你们的孩子，希望用你们辛勤的汗水把你们家的那棵花浇灌的最美丽。
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