前天听一位初三家长说，他儿子是个普通初中的学生，班上只有不到10个有希望考上高中,其他学生都只能上职高了。说当时升初中时，没有重视，就顺其自然直升，学校也没有给家长细致地分班和解读高中升学率，虽然是普通班，也有不少不错的孩子在里面，而三年过去，即将初中毕业的时候，在大环境的影响下，当年的中等偏上的学生也因为周围学习环境的影响。玩手机、谈恋爱、开始抄作业，甚至赖作业的行为开始出现，并习以为常。导致本来还有希望冲击高中的同学，在中考时出现基础不扎实，最终分数不够。很多家长排斥分班，其实不分班的结果，最倒霉的还是大部分家长。
每当有朋友问我这个初中怎么样，那个初中怎么样？我也不能说人家学校一定不好，但死抓成绩的名校就那几所，其余的确实是普通高中，而且最起码一半的孩子上的是普通初中吧，所以不管在哪所学校，都应该因材施教，分层次教学，不应该埋没那些有希望冲击重点高中的学生。
近几年无锡初中升高中的比例大概在 42-47% 左右，所传的50%其实都达不到。这个数据还是被几所重点和民办初中强行拉高的结果。无疑，所有家长关心的问题集中在一半的孩子上不了高中，只能就读职中等，比如无锡的比例大概是50%。这个比例令人惊讶，因为对于之前在无锡的大学读书，然后顺其自然留下来工作的父母，拥有一份较为体面的工作，很正常。不会觉得上一个大学有多难，更不用说上普通高中了。然而事实很残酷，出乎很多人的意料，不仅无锡，全省其他城市也大多如此，数字的范围大致接近。一半的孩子只能读职校，这是一个普遍现象。比如，一个毕业于江南大学的，生儿育女之后，一路带大，突然发现自己的孩子能上自己原先都不怎么瞧得上的母校都要哼哧哼哧努力。
分配生的录取分数线一般比自主招生和统招的分数线要低。比如市一中给你孩子所在的初中5个分配生名额，你孩子只要考进你们学校报考一中的前五名，就能进市一中，当然不能低于当年普通高中录取分数线。实行热门高中招生全分配是无锡教育部门为推进教育均衡而采取的一项政策。所以普通初中的学生如果想走分配生进重点高中，不仅要是年级前几名，还要达到录取分数线。如果是有目标性的针对哪个高中，那分配生名额可能只有1个2个。
从这点来看学习环境其实也对中等的孩子至关重要，对尖子生和差生的影响较小。中等的孩子在不同的环境里会受到不同的影响。某家长的孩子初中上的实验班，班上本来几个刚进校考试都不及格的孩子中考时全部考上4星级高中了。这就是环境的带动，家长每天看到孩子的成绩排在班上第几名，他们自己也会着急的，为了孩子的成绩可以不惜一切去花钱补课。也有很多孩子因为没有重视小升初阶段，直升了就近的中学，后来才知道初中有好些“名”校，中考成绩是普通学校无法比的。所以很多普通中学的家长选择了纳思进行课外辅导提优，因为抉择较早，在纳思通过量身定制课程，引导式教学，针对性提分，在班级一直可以保持前几名的状态，并且有专业的学习管理师进行规划，做着各校的试卷，与不同学校的孩子比拼分数，保持着竞争力，通过1-2年的学习后，在中考中成绩突出，考取了重点高中。