虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。

——柏格森

孩子去了幼儿园一天回到家，闷闷不乐的跟你说“妈妈\爸爸，班里的小朋友有XXX牌的鞋子，我没有我也很想要，不然就不能和他们玩儿。”

这时候，相信很多家长们会选择去引导孩子，不能有虚荣心，不能去攀比牌子，我们的也很好啊这样教育安慰孩子的话，可是孩子却听不进去，一直都闷闷不乐的。

这种情况下，有一部分家长面对孩子听不进去教导的情况，就会选择无视孩子的无理要求，有一部分家长就会觉得孩子怎么虚荣心这么强还不听话而生气，甚至失去教育的耐心。

但是这样做真的对么？

举个在家长求助中了解到的案例：我家宝贝彭彭今年6岁，就读于一个普通幼儿园大班，我家庭条件还算不错，吃穿用度虽然不是名牌但也很好。可是最近随着天气转暖，小区里的孩子们都出来聚到一起玩儿了，我家彭彭就总是闷闷不乐的，一会儿跟我说那个姐姐骑的自行车比自己的好，一会儿跟我说那个弟弟有的电动车自己没有自己也要有。总之就没有他不想要的东西。之前满足了他几次，可是每次都是买回来以后他不玩儿，而是跑到外面跟别的小朋友说“我也有了，比你们好。”

我很苦恼，不知道为什么在没人教他这些话的情况下，孩子变成了这么虚荣的样子。

分析：

在上述的彭彭小朋友的案例中，上述案例中，彭彭其实是表现出了一种膨胀的虚荣心，一般在心理学中，虚荣心可以理解为是一种满足自我的体现。满足自我的方式也是有不同的，对物质金钱的追求在满足自我中属于底层需求，高层需求可能就会变成对名利，地位的追求。

但是现实往往有时候因为一些先天的和后天的一些原因（先天原因可能更多一些，家庭出身），无法满足自我的一种强烈的需求，那么就会产生用谎言或者强求来弥补缺失的那一点。案例中的彭彭小朋友属于家庭条件允许而父母比较溺爱，所以会用各种方式强求来满足自己的虚荣心。

那么像案例家长疑问的一样，“不知道为什么在没人教他这些话的情况下，孩子变成了这么虚荣的样子。”结果真的如家长说的，没人教么？

那么我们的孩子到底是怎么形成虚荣情绪的呢？

第一点，孩子本身成长过程中自发产生的。

孩子成长的过程，其实不仅仅是身体的成长，作为独立的人格，孩子的心理也是随着年龄接触的人和环境而成长的。可是孩子对自我价值处理能力低，很多时候无法正确的对自身的价值进行评估。在孩子的世界里，我的父母家人都是围着我转的，那我就是这个世界的主人，所以我应该得到一切。所以当他发现自己拥有的东西不能匹配自身心理需求的时候，就会产生落差，继而产生虚荣心。

这也侧面的反映出了当代中国对于独生子女过于溺爱的不良影响。

第二点，家庭的潜移默化

很多家长都会觉得，我没错，我没教育孩子这样，为什么孩子就会犯错误呢？其实家长们忽略了很大的一点，就是行为习惯的潜移默化。很多时候，一个孩子思维形成，不是父母通过语言动作针对性的去影响的，而是一个小的习惯，无心的一句话形成的。

案例中的彭彭小朋友，家长属于比较富裕的家庭，每次彭彭小朋友强求一件东西时，父母都会无条件的满足他，让他的虚荣心得到了满足，尝到了甜头所以他就会一而再再而三的要求父母给自己买东西，不买就会不高兴。相反，有的父母可能家庭条件一般，他们可能言谈话语里透露着对经济的自卑，小朋友无法通过父母金钱去满足自己，就会选择说谎。

第三点，社交环境的影响

小朋友的社交圈其实不比大人的简单，而且小孩子自控能力差，极容易被其他小朋友的言行影响。如果小朋友中有人非常喜欢展示自己，互相比较，那么自己的孩子就很容易有样学样。

案例中的彭彭小朋友所住的小区是在当地比较老牌的高档小区，有很多有钱人家的孩子住在那里，所以小朋友们有的东西普遍都是名牌，彭彭小朋友的家庭在他们中属于相对不富裕的，所以彭彭小朋友就会觉得自卑，无法参与到小朋友的话题中，所以就会虚荣心膨胀来强求父母满足自己的社交圈子。

看完上述三点，父母们对小孩子形成虚荣心的原因有了一定的认识。其实，按照心理学发展，适度的虚荣心是可以促进小朋友的进步，比如说觉得自己弹琴不如别人好，那么就会为了满足自己想要弹琴弹得好被人认可而努力学习，代表着儿童在成长过程中自我意识的增强，表明他们期待着展示出自己最美好的一面以赢得大家的认可、称赞。这是属于良性的虚荣心，我们要教导的是如何不要让孩子陷入盲目虚荣中。

儿童的虚荣心相对于成年人更加单纯，但是却也难以自己走出。

如何引导孩子走出盲目虚荣，可以做到以下几点。

第一点 从家庭方面做出改变

“养不教，父之过”，孩子教育的好坏都取决于父母。让孩子摆正虚荣心，就必须改变家长

的态度。

家长不能太重面子。

1.很多家长为了所谓的“面子”，给孩子最好的最棒的，给孩子超出家庭范围的物质，这样做会影响孩子对于金钱观的认知。当你无法满足孩子越来越高的物质需求，孩子产生了落差却又想满足之前的感觉，就会强求或者说谎满足虚荣心。(这是对孩子如何满足虚荣心方面的影响)

2.家长重面子的行为也会潜移默化的传递给孩子，孩子回去模仿家长的行为，继而产“我什么都要最好”的这样的错误思维。（家长行为对孩子思维方式产生的影响）

所以，要想教育孩子不要盲目虚荣，家长就一定要从自身做好。告诉孩子，如何在自己能够承担的范围内消费，告诉孩子有时候最贵的不一定是最好的，要适合自己。

第二点 肯定孩子拥有的，不比孩子没有的

根据很多案例来看，孩子攀比时往往都是这样的心理“别人有的我也要有！”“别人的就是比我的好！”这样的孩子永远看不到自己拥有的东西，只能看见自己缺少的和别人拥有的优点。

那么这时候就需要父母来正向引导“宝贝我觉得你这个东西其实比姐姐的那个好看”“宝贝你知道么别的小朋友说很羡慕你有的这个东西。”强化孩子的自信心，让他树立起我自己的东西才是对我而言最好的东西，不需要去要别人的才是好的。

给孩子一种鼓励，自我肯定。让他的精神强大起来。

第三点 不要用愤怒解决问题

这一点是针对于家长发现孩子为了满足虚荣心伤害别人或是撒谎的时候，家长不能一味的靠棍棒教育来纠正孩子。*力暴**只会让孩子屈服于恐惧，而不是从认知上知道自己错了。要耐心温和的跟孩子沟通，了解孩子因何而想要虚荣，然后加以正确的引导，培养孩子勇于承担责任的思想，告诉孩子诚实做人的正确性。这样，孩子就知道撒谎不好，以后再想撒谎来满足自己面子的时候，就会有一定的罪恶感，形成一种自我约束。

第四点 不要溺爱

溺爱孩子会让孩子产生自大过度自我的人格，这样的孩子对待物质的要求会远大于精神层面的需求。就像上面提到过的，他们会以自我为中心，认为全世界的好东西都应该是我的。

家长们要做的是告诉孩子，世界上有很多大朋友小朋友叔叔阿姨，说话做事前不能去影响别人，让他认识到世界不只有自己，要学会在不伤害自己的前提下不去影响别人的感受，这样孩子能够形成一个友善的社交人格，就不会觉得别人有的我一定要有，我可以没有，因为每个人都是不一样的，这样孩子也不会因为得不到而产生心理落差了。

同样的，教会孩子社交差异性，也有助于孩子在自己的小圈子里对待其他小朋友展示自己拥有物品的态度。