所谓天赋是花比别人少的时间，就能掌握比其他人多的某项知识或技能。一点就会，无师自通经常被我们形容有天赋的人。
1999年9月，我去北京时，到了清华大学研究生院，当时我一高中同学在此读研，他就是有学习天赋的学霸，从来不用太辛苦，就能稳居榜首。每道难题在他手上就是轻舟已过万重山的行云流水的顺畅，本科上的是国防科大，考研一次搞定去了清华。
在他寝室，每个室友桌上摆的像砖头一样笨重的组装电脑，每个人谈论最多的是如何获得外国大学或工作offer，拼搏努力出国是他们的信仰。他们获取知识的途径也是open的，各种新的思想文化在那碰撞。或许那也是一股子出国热，我同学也出国了，去了英国，并在那扎根买房工作定居至今。
现在他父母七十多岁了，农村人，全靠我同学姐姐照顾。同学回来次数很少，与老同学，与原生家庭渐行渐远。这是他有姐姐，如果独生子在国外，父母老了，留给父母的除了亲戚朋友，街坊邻居羡慕时的骄傲，剩下的就是孤独寂寞冷。即便是这样，遇到这样的孩子，没有一个父母不会全力托举来换取孩子远大前程，即便自己独自面对的是一定会来到的血雨腥风的晚年。
李白说天生我才必有用，每个人拥有的天赋点不一样，有人动手能力强，有人口头表达能力强，有人爱唱歌跳舞，有人爱弹琴画画，男女生还存在理科思维的差距。但凡种种，义务教育15岁前都要归到一个文化赛道，语数外……称霸才是王者。那我们的孩子天性愚钝怎么办？一看书就两眼无神，错误往复循环，通过辛苦的努力和代价也只是中等水平。但别的事就触类旁通。家长会崩溃于孩子的任何与学习无关的歪门邪道，不务正业。那谁叫咱们学习好的孩子没捞着，那能咋办呢？
人一生的文化学习时间义务教育9年，高中3年，大学4年，一般人学习时间16年顶到头了，那剩下的漫长的社会生活靠你学的课本上与现实脱节的语文，数学，英语，或大学书本上的专业知识支撑吗？
以我过来人的经验来说，大学我学的是投资经济学，主攻方向是资本市场，毕业后在一家上市公司证券部上班。大学班级百分之八十没从事本专业，散落在神州大地，从事会计，图书馆管理员，文秘等等工作，在毕业最初的三年，文凭，毕业院校还是给我们贴金的。一旦过了这保护期，超高的情商，终身持续学习从事的工作技能显得尤为重要。
25年过去了，我大学班级那些江湖上说混得好的一定不是当年成绩好的，除非除去成绩，还有超高的为人处事技巧，持续的对本职工作投入的热情和学习时间。多年以后，通俗意义上的成功人士才是大浪淘沙后发光的金子。
阶层向上越迁，是中国父母希望自己孩子达到的执念。几千年儒家思想的等级观念深入骨髓。现在的公务员考试就相当于过去的科举考试，挤破脑袋想成为所谓的人上人。公务员工作一尘不变却收入地位相当稳定，婚烟市场的香饽饽。父母们希望孩子即便考不上公务员，好呆弄个白领当，可千万别做亲戚朋友瞧不上的蓝领。因为中国的收入分配确实有强烈等级价差。在西方不存在歧视蓝领，是因为没有分配价差，当然没有社会地位的等级，人人的工作有价值，并且价值分配公平。
社会发展到今天，大学生已严重过剩，并且大学所学专业和现实工作脱节，新生事物层出不穷，而学校书本知识就显得略为老套。其实大学培养的绝不仅是文化知识，还有社会责任感，保持善念，能力越大，责任越大。但往往过剩的大学生找不清定位，眼高手低。工作干不长久，规格高的没能力胜任，脏的苦的瞧不上，干脆选择躺平，啃老，已然成了社会问题。
现在我们回到主题，孩子没学习天赋怎么办？那就完成义务教育，换个赛道，学个一技之长。未来中国社会需要大量各行各业的技能人才，财富等级分配也正在调整。现在的手艺人收入也水涨船高。有一门吃饭的手艺，并且深入认真钻研，这样的孩子一定能站稳人生。这也是父母希望自己的孩子有口饭吃，大抵还能配大鱼大肉。
写下以上，有感而发。这个社会，越来越多成年人焦虑，孩子们抑郁，尤其是大学群体中顶尖大学的孩子。希望对看到文章的家长们有点价值。