家长都希望自己的孩子学业有成，更希望自己的孩子是个德智体美全面发展的好孩子。很多家长都有这么一个观点，成绩差点无所谓，但是人品一定要端正，所以作弊问题向来是家长的雷区。

前几天路过阿雯家，也是上去喝了杯茶聊了会天，宾客交谈之际客厅的电话也是响起，阿雯接过电话没聊几分钟，脸色就是变了又变，声音也是变得有些严厉起来。等到阿雯挂掉电话，立马就是冲进孩子的房间，原本正在玩手机的小儿子也是被吓了一跳，接着就是一顿爆锤，打的孩子上蹿下跳跑到我这边求助。阿雯发火地质问道：“刚才老师打电话，说你考试作弊？还不止一次了？为什么要作弊？怎么教你的忘了？”

一边说着一边追着孩子打，孩子也是哇哇大哭，话都说不利索：“妈妈我错了...别..别打了，那些题目太难了，我不会！”阿雯还是不依不饶，孩子也是泪眼婆娑地小声说道：“我也知道作弊不对，但是如果考不好，又会被你惩罚...”孩子的话也是让阿雯一下子愣住了，仔细想来，孩子作弊的背后似乎也是有苦衷的。

其实这种现象非常普遍，很多家长面对孩子抄袭作弊的问题时，也是感到非常头痛。但是要知道，一时的打骂起不了任何的作用，反而会挫伤孩子的自信。而且孩子的作弊有很多原因，家长也要反思，是不是自己给孩子的压力太大了呢？这里也要提醒各位家长，当孩子作弊被举报时，不要上来先责骂孩子，这样无法解决问题，要学会采用合理的方法解决问题，小心挫折攻击理论自己找上门来。

在谈如何解决问题之前，我们要先知道，什么是挫折攻击理论！

所谓的挫折攻击理论是由多拉尔德和著名教育学家梅尔等人提出的，主要意思是说当孩子的一个行为遭到挫折之后，就会潜意识的引起孩子的攻击欲望，从而引起更大的麻烦和灾难。一言以蔽之，如果家长没有处理好孩子的作弊问题，孩子可能会心生怨恨，开始厌学逃学，甚至顶撞父母！简单来说，就是要避免因为一个错误一个挫折而引发更大的悲剧，所以各位家长一定要小心！

著名的前苏联教育家卢那察尔斯基说：犯错误乃是取得进步所必须交付的学费。

这句话也是告诉诸位家长，孩子一时作弊并不是什么深渊大敌，只要处理得当，不但能让孩子意识到错误就此改正，还能帮助孩子树立正确的三观。

这里家长也要反思，孩子之所以作弊，是有其原因的。可能是家长期望过高，孩子不想让父母失望，想让家长开心，所以才注重结果，忽视了过程，这主要是因为孩子渴望成功，渴望被认同！很多孩子天生对学习方面开窍的就是比较晚，如果家长要求又严格，很多孩子学习不得要领，渐渐开始放弃，靠作弊来完成任务。这个时候家长一定要对症下药，帮助孩子树立信心，而不是一味的打骂！

教育专家西塞罗说：“每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。”

这句话也是告诉我们，孩子犯错不怕，怕的是知错不改，所以只要孩子能认识到错误，能够改正错误，那么前途还是一片光明的。有的时候，浪子回头千金难换，知道错误之后，孩子才能知耻后勇，在今后的人生道路上才能避免这样的错误，所以我们一定要对症下药，耐心地帮助孩子纠正这个错误。

那么具体的操作方法有哪些呢？

第一，让孩子认识到错误

首先家长要有一个基本的共识，那就是打骂政策是无法解决问题的，只能引起孩子的反叛心理，只能使问题变得更加复杂。就像阿雯这样，动辄打骂之后，孩子还是依旧如此，和家长的感情也是变得有些疏远。

所以，和风细雨的教育方式远胜暴风雨般的打骂。在教育孩子作弊问题上，要先让孩子认识到错误才行！家长要从小给孩子树立诚实守信的榜样，给孩子灌输正确的三观，让孩子从根本上意识到，不劳而获的抄袭作弊是可耻的，对今后的人生影响非常大。

第二，孩子一个说话的机会

很多家长有一点做得都非常不好，就是孩子犯了错后，不听解释不听孩子的倾诉，仿佛孩子说什么都是在狡辩。这样做是不对的，孩子可能也有自己的苦衷，可能也是一时迷茫才犯了错，正确的做法是先去了解孩子的想法，了解孩子作弊背后的理由！

耐心的沟通是解决问题的关键，当孩子作弊之后，我们需要以一个严厉的姿态来教育孩子，但是严厉不代表不让孩子说话，我们要给孩子一个机会，让孩子说出背后的原因。可能是家长期望太高，可能是一时没有复习好。知道孩子的苦衷后，我们方能对症下药，这样才是解决问题的正常流程，一味打骂的做法必须摒弃。

第三，学习上多交流

说一千道一万，孩子之所以作弊，还是学业上比较吃力。如果孩子学习上感到轻松，什么知识点都掌握，根本对作弊就是不屑一顾。所以家长要对症下药，在学业上多帮助孩子，引导孩子养成良好的学习习惯，这样才能治本！

身为宝妈，我知道作弊是非常严重也是亟待解决的问题，但是解决问题一定要讲究方式方法，绝对不能棍棒式的打骂教育，这样只能适得其反，挫折攻击理论告诉我们，如果教育孩子时方法不对，可能会引起更加严重的后果。所以当孩子作弊后，一定要耐心倾听，合理教育，采用科学适当的方法来解决问题！不知道你面对这样的问题时，有什么良方建议呢？

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