你在教孩子写什么？
我从事教学工作已经二十五年，教过各个年龄段的孩子。我在父母讲堂和大学里还在处理家庭危机的工作中给成年人上课，教学让我的足迹遍布各地，并且带我了解许多不同文化背景的人。
爱达是我在新墨西哥州工作室的同事，他从事的是医药行业。爱达教会我意义深远的一刻，爱达把教和学等同交替使用。一开始我以为这是因为爱达的英语不太好，但是最终我认识到他是将两个词等同看待，这其中蕴含着伟大的智慧。
爱达教给我的一点是假设教和学是相互独立的活动，老师给予学生而什么也不给予自己。此外错误的将教当成只在指定时间进行的特殊活动。发现教和学连续发生，对每个人来说教都是持续不断的过程，而不仅限于称之为老师和学生的人。
我逐渐认识到教什么就会学什么，在每个时刻都教别人并强化自身的自我感以及其他人对你的意义。教和学其实是一样的，如果对繁忙的交通中强行车道的司机大喊大叫，那么教的是你比那个司机更明智，那个人不如你，而且次等人不值得被尊敬。教的是判断其他人合格与否是你的任务，而且做错事情的人必须受到谴责。
想一想在与孩子的互动中给他们上的那些课，可以教他们害怕、憎恨以及与不合心意的事情抗争，或也可以教他们对神秘莫测的生活持开放的态度。可以决定教孩子用爱、尊重和信任对待他人，即使在事情不随人愿的时候也是如此。
管教方法传授了这些技能，因为对管教的需要会在冲突发生时出现，并且冲突会在生活不像计划的那样发展时出现。从害怕到爱的旅程，本书会带领你踏上从害怕转变到爱的旅程，没有什么比爱更强大。
然而爱作为管教之中的一个元素一直被忽视，人们以爱的名义做了许多伤害感情的事情，将爱界定为具有以下四种结果的一种行为：
·一、爱增加确定感并且能提供安全感。可以对自己的孩子大声叫道过来到这里来，不然会走丢的。不过说下面这样的话岂不让人感觉更好一些？在商店里的时候要待在我身边，这样才能保证你的安全。如果有什么意外我会难过的，我喜欢你和我待在一起，害怕把人们分开，爱让人们联合在一起。
·二、从价值传播到价值。当自我感觉良好的时候可能会注意到生活、自己生活中的美以及他人的优点。当自我感觉不佳的时候可能会批评并且轻易评判他人。如果想要教孩子而不是责备孩子，在问题出现的时候必须首先发现并接受自身的价值。要想将爱传播给其他人必须爱自己，害怕会导致轻易评判他人，爱产生欣赏。
·三、爱会在人和事中发现最美好的一面。想想和孩子在一家饭店里吃午餐，为你服务的女服务员把你点的菜弄错了，不要说她真是愚蠢，应该被解雇，而是原谅她一次说。都有不在状态的时候来帮助她，给她一个微笑，对她说些体贴的话，害怕会使人关注缺失的事物，爱使人看到事物最好的一面。
·四、爱使人接受事物本来的样子，害怕使人责备他人。因为事情没有按照应该的样子发展。
爱使人找寻解决问题的方法，因为爱接受事物本来的样子，别大喊报纸应该扔的到处都是吗？而是平静的说把报纸收起来放到废品桶里，害怕使人责备他人。爱使人找寻解决问题的方法。
爱的指导意义，爱的指导基于这些爱的定义，其目标是教会孩子诚实的表达自己在安全的环境中做出负责任的行为。问题出现的时候孩子感到自己有权利自由表达的时刻，不要用责备、责任感制约这一自由，不然孩子成年后会感到对任何人和任何事都负有责任，他们会压制自己的欲望，不断的在无助中寻求赞同。
你能够养育既感到自由又有责任感的孩子，为了做到这一点，首先你自己必须能够感到自由并且有责任感，你无法教授自己不具备的技能，你有办法养育出既自由又有责任感的孩子。依赖害怕造成的身心代价，从害怕到爱的旅程既让人着迷又充满挑战。
大多数父母采用的都是基于害怕的管教方式，作为孩子我们害怕惩罚，现在把这些都收拾好，否则有你好看。我们害怕自己不够好，我很辛苦的让这个家保持整洁，为什么你不能做好你的部分？我要的只不过是一点点帮助，这点要求太高了吗？慢慢灌输而成的。
最糟糕的一种害怕是对一切的恐惧，如果我数到十，那时候你还没准备好我就自己去了。一二，我可不是开玩笑的，我们在害怕中长大，现在用害怕来管教自己的孩子，这种方式可能显而易见，比如在上面的例子中那样也可能比较隐蔽。
其中所谓的现代管教方式仍然是以害怕为基础的，其中一种是使用奖励和惩罚，如果你乖乖的我就给你买糖吃，或者如果你不打扫房间你就不能去参加少年棒球联盟的特训练。孩子害怕被剥夺糖果或者失去参加喜爱活动的机会。
同孩子讲道理是另一个现代管教方式，这种管教方式的根源是害怕父母用问题来试探孩子，比如你为什么打他？这样做好吗？或者如果我打你，那你感觉如何？这些问题暗示孩子坏心眼或者愚蠢，而且会让孩子产生自己很失败的恐惧。
父母经常让孩子自己解决冲突却没有教给他们如何做，你们谈一谈把事情解决好，如果要我出面解决你们两个都会后悔的，孩子自然会害怕无法找到解决办法，因为他们缺乏把事情解决好所需要的社会技能。
以害怕为基础的管教方式关注的是你和孩子没做好什么以及处理错了什么，这种策略有可能言辞激烈，房间这样你也能说干净，也有可能是温和轻柔。亲爱的记得爸已经开始的做完。
当你不断的将注意力放在孩子做错的事上时，你等同于是在强调孩子的不完美之处，并让这些不完美之处在孩子的自我概念中占据夸大的位置，其结果是孩子长大后感到自己不够好。
我认为的每个成年人都会以某种方式与自己的价值进行斗争，某些成年人变得自负，想要让别人证明自己的价值，有些人取得了高于预期的成就，有些人的成就则低于预期。许多成年人饮食过量，有些成年人为了克服自己的挫败感则感应的上下希望自己的孩子出人头地。
当你依赖这些以害怕为基础的管教方式时，你会诱发孩子产生生理压力的反应，还会抑制孩子跟你学习的能力。当孩子体验到压力的时候，