在言语治疗中发现有一类这样的孩子，他们的舌头灵活性比较好，能够前伸、回缩、左右转动，但是在发音过程中，老是习惯把舌头伸出来，把很多不是舌尖音的音节都混淆成舌尖音（d、t、n、l）。
例如：
把“汽水（qi shui）”说成“替腿（ti tui）”
把“在那里（zai na li）”说成了“带那里（dai na li）”
把“蛋糕（dan gao）”说成了“蛋刀（dan dao）”。
他们平常不说话的时候，舌头也能够在口腔里面“待得好好的”，但是一说话的时候习惯把舌头伸出来发音。
有这样说话习惯的孩子，该怎么纠正他的错误发音呢？
先增强舌头往后缩的控制和舌头微小幅度前伸的控制，逐渐再加入纠正音节的练习。在家的时候，家长可以通过一些小活动增强孩子的舌头控制能力。
①锻炼舌头回缩的日常活动：
A、咀嚼口香糖（连续咀嚼过程中舌头会靠近大臼齿处转移食物，一直处于后缩状态）
B、仰头漱口（依靠舌头回缩轻微抖动）
②锻炼舌头小幅度前伸的日常活动：
A、吃威化饼以后，用舌头清洁牙齿（舌头在口腔内小幅度用力活动）
B、把饼干放在*牙虎**处咬合进食（舌头前伸稍许但不至于往前伸出门牙以外）
孩子熟悉舌头除了前伸以外的其他控制（缩舌、微前伸）以后，逐渐加入纠正音节的练习，舌回缩对应舌根音（g、k、h），舌尖微前伸对应平舌音（z、c、s）。