大家好，我是红红～

爱打人的小女孩

跟朋友带着孩子在广场玩，闹哄哄的孩子群里，有两个小朋友似乎起了争执：只见一个5岁左右的小丫头在打另一个年纪小一点的小男孩。

本来孩子打架闹别扭很常见，可是怪就怪在，这个小丫头的打法很是与众不同：先打一下，然后观察对方的表现，如果对方还在哭，那就再打一下；如果对方不哭了，那就收手。

她的举动很快就引来了一群人，其中也包括一起玩耍的其他小朋友的家长，有脾气急躁的爷爷奶奶当场就数落起来：“又是她！她最爱打人了，你们可得看着点。”“这个孩子可不好，一不小心就打人，我家孩子就挨了几次打。”“可不是，这群孩子里，就数她最爱动手，以后可得离远点。”

大人们的你一言我一语，丝毫没有影响到小女孩，倒是女孩妈妈绷不住了，她不由分说，扯过孩子就给了她两下，然后就厉声教育了起来：“有话不会说吗？为什么要打小朋友？谁教你这么没礼貌的？”

小女孩还是没什么反应，倒是女孩妈妈的疾言厉色把刚才的小男孩吓了一跳，他瘪瘪嘴“哇”的一声就哭了出来，没想到一直不吭声的小女孩疾步冲上去，又打了小男孩一下，看着一脸懵逼的小男孩还有继续哭泣的架势，小女孩居然举起手掌，大有“再哭就揍你”的意思。

女孩妈妈眼睛都气红了，眼看着她的巴掌就要落到女孩头上，小男孩的家长终于姗姗来迟，她一边对女孩妈妈说着：“你别打孩子。”一边蹲下身给了小男孩一个大大的拥抱，接着亲了亲他的脸蛋，又揉了揉他的小脑袋。

这一番动作下来，小男孩不哭了，还有些不好意思地擦了擦脸，而对面女孩妈妈举起的巴掌也轻轻放了下来。

这下，大家再迟钝也知道，这两家一看就是熟人，既然当事人都不在意，旁人也不好掺和什么，大家纷纷带着自家孩子就散开了。

全程围观的朋友忍不住了，她问小女孩：“小朋友哭了，你为什么不哄哄他？”小女孩有些奇怪地回答：“我哄了呀。”

我斟酌了一下措辞，问道：“那，小朋友哭了怎么哄？”

小女孩毫不犹豫地回道：“打她。”

孩子的表现里藏着父母的养育观

也许是看我也带着孩子，两位家长和我很快就交谈了起来，经过交流，我才知道，原来这两个孩子的妈妈是一起长大的好朋友。

两家挨得近，孩子也差不多大，而且家里也就一个孩子。于是，两位妈妈就经常一起带着孩子出来玩，正是因为有这层原因，两家才没因为女孩动手的事闹矛盾。

不过，女孩妈妈也表示，孩子确实喜欢动手打人，尤其是像这次这样的情况，小女孩已经出现了好几次了，虽然孩子手劲不大，可是对同龄孩子来说也有不轻的分量，而且她专爱挑好朋友下手，谁跟她好玩谁挨打。

为了纠正她这个坏毛病，家里教也教了，骂也骂了，打也打了，可孩子就像没事人一样，该动手还是动手。女孩妈妈很担心，再这样下去，孩子准会被孤立，到时候就真的没朋友了。

听了女孩妈妈的话，我问了她几个问题，也大概解开了孩子爱打人的谜题。

对孩子以打代哄

对于这次，面对女孩的打人行为时，孩子妈妈打孩子的行为，孩子妈妈不好意思地表示：平时在家也经常这样，生气、着急都会忍不住对孩子吼几句、揍她几下。

尤其是孩子哭闹时，无论是孩子委屈求抱抱，还是孩子调皮捣蛋，家里人大都是“揍一顿就清净了”。因此，孩子挨打是常有的事。

有了这样的“亲身经历”，孩子有样学样，也确实很难幸免于难了。

家长爱打人

据女孩妈妈说，女孩的爸爸是个急脾气，平时就有凶人、吓唬人的习惯，要是实在着急，他还会动手打人，甚至曾经因为家里的一些事，孩子爸爸当着女孩的面就跟妈妈动过手。

身边就有这么一个活生生的典型案例，女孩爱动手，也就不足为奇了。

家人交流时爱起争执

和孩子爸爸比起来，妈妈虽然没有那么糟糕。但是，脾气也确实比一般人急躁，也因为这样，家人平时交流时声音都比较大，还时不时就会据理力争。

至于起个争执、互相之间极力辩解也都不在话下。

在这样的家庭氛围里成长起来的孩子，经过家长的耳濡目染，一不小心就“出手”，也就很难避免了。

经过和女孩妈妈的交流，我忍不住感慨：都说，孩子的行为表现里藏着父母的养育观，真是一点不假。

那么，怎么纠正孩子打人的这个行为偏差呢？

纠正孩子行为偏差，只需掌握3个原则

首先，家长要给孩子树立榜样。

父母是孩子的第一任老师，是孩子出生后接触的第一个人，父母和家庭对孩子的影响，远比学校、老师都要大。

因此，想要纠正孩子的行为偏差，把孩子教育成一个懂礼貌、守礼节的孩子，父母首先就要以身作则，给孩子树立一个好榜样。

都说孩子是父母的复印件，要是复印件出了错，那么肯定是原件除了错。因此，如果想要复印件不出错，那么，原件一定要做得好。

正应了那句话：你想要孩子成为什么样，你自己先要成为什么样，给孩子树立榜样，正是如此。

其次，教会孩子正确的表达方式。

有时候，孩子打人不是她真的性格顽劣、喜欢欺负人，很可能是她的认知、她对某一行为的理解出了错。

就比如这次，女孩对于“哄”的认识就是“打他”一样，因为孩子自己哭泣时得到的父母给的“哄”就是“打一顿”，因此，她去哄小朋友时也就会选择这种方式。

归根结底还是认知出了偏差，因此，父母一定要教会孩子正确的表达方式，直接告诉她，而不是让她自己去瞎摸索。

再次，及时提供反馈。

学习上有一种非常有效的“费曼学习法”，即，把自己掌握的东西表达出来，教给不会的人。

其实，作为父母，我们也有一种激励孩子成长的最好的方法，那就是用正向的、积极的语言给孩子及时提供反馈。

美国著名青少年学家阿黛尔·法伯曾说：“不要低估了你的话对一个孩子一生的影响。”

语言是有力量的，及时反馈能让孩子第一时间感受到父母的关注，而积极温暖的语言又能让孩子变得自信、乐观，往更好的路上前进，可谓一举两得。

每个孩子都是父母手心里的宝，每个孩子的成长都浸透了父母辛勤的汗水，在成长这条路上，我们能给孩子最好的助力就是让他站在我们的肩膀上，看到更远、更好的风景。

#记录童愿成真时刻##给留守儿童的一封信#