青春期，渴望着挣脱开束缚。
青春期，渴望着被尊重认可。
青春期，渴望着成熟与独立。
于是，
开始挑战父母权威。
开始变得敏感迷茫。
开始出现叛逆举措......
我们的青春期,不也是这么过来的吗？
我们的孩子是否也要这样迷茫走过？
小伟，这个正在经历青春期的小伙子，遇到了Elly，会发生怎么样的变化呢？
让我惊叹的小伟
几乎每个见到小伟(化名)的人都会以为他13岁，我也这样以为，而事实 上，当我第一次见他的时候，他已经快 18 岁了。
小伟爸爸给我讲了这3年小伟的经历：英国+香港混血的小伟身形瘦小、面容清秀英俊、皮肤白皙。小伟的爸爸很忙,常常只能在早上和儿子匆匆见一面。
所以，当爸爸被学校告知“小伟成绩极差,而且抽烟、喝酒,和街头痞子混在一起，和老师对着干，好像还有抽*麻大**…⋯希望先暂停学业”，他简直像忽 然被雷劈了一样。小伟所在的是一流国际学校，学费昂贵，并且很难进入。但这时小伟爸爸已经没有别的选择了。
“小伟被退学以后,天天在家里玩网络游戏。有时候几天不洗澡、不刷牙，连饭都在电脑前面吃。而且我觉得在家里玩网络游戏至少比在网吧好一些。但是他越来越瘦，越来越懒，因为很少出去，也越来越苍白。”
小伟爸爸回忆两年前：“我让他跟我去公司工作，他去了一天，就不想再去了。他跟我差不多一样高，我实在没办法。只好按照学校心理咨询师的建议，给他找心理咨询师，所以找到你。”
和小伟第一次见面就能感受到这个男孩的聪明，而且他身上有种 street smart(街头的聪明劲儿)，让我又是别扭又是喜欢。他很快就明白我们聊天的目的是什么，我的问题想要说什么。我任何一个小拐弯抹角，他都能敏锐地捕捉到。
很快我也明白了，这个孩子外表弱小，思想其实已经足够成熟，也具有不少人生智慧。我要做的，就是把他当成一个完完整整的大人来尊重和沟通。
接下来的几次见面，我们就是两个朋友聊天，我跟他分享了我十几岁一直在学习的单纯生活，分享了我 20 多岁时花天酒地、疯狂玩乐的生活内容，也分享了我一个人背包游历了国内外很多地方的经历。
小伟需要这样的沟通，他告诉我：从 15 岁初三起，他就被很多身体发育良好的男生们被讽刺、挖苦、奚落、捉弄、羞辱，甚至连上卫生间，他都要避开别人。后来他谎称去上学，其实一天到晚漫无目的到处逛，很快认识了一些痞子。“其实他们没有大人们想象的那么坏，都是没有归属感的人而已。可能每个人都需要有些难过的时光，就像我在学校，否则我也不会出来，会被一直保护在那个温室里。”小伟说出这句话时，我非常吃惊 – 其实他什么都明白！
我们做了一些正面管教里的活动，比如“Top Card(首张牌)”，“错误 目的表”，“温和与坚定并行”等等。但完全不像讲师对学员，而是两个对心理学有兴趣的人相互研究和探讨。
再后来，小伟告诉我他确实抽了*麻大**：“也不想很多大人想象的那样恐怖，*麻大**比有些香烟的成瘾性还低，现在美国已经在讨论将抽*麻大**合法化呢，你知道吗？当然，这并不是说我会一直抽，我只是想尝试一下，看看这个被形容为无比可怕的东西,到底是怎么回事。”小伟在网上做了很多搜索，知识很丰富。
我再一次吃惊 -- 他其实对自己很负责。
小伟更让我吃惊的,是他做的另一件事。“我经常通宵不睡觉，有时候在一 些青少年网络聊天室里，和其他辍学、单亲、有瘾的孩子们聊天”，他成熟地称那些人“孩子们”：“毕竟我已经快 18 岁，成人已经 2 年了。现在的青春期孩子们最常见的一个误区，是他们以为自己已经是成年人了，迫不及待要去做很多成年人的事情，其实他们还需要很多心智和情感的磨练。”— 我对小伟刮目相看！我们也自然而然地成为了好朋友。
同时，我把小伟许可的谈话内容也告诉了他的爸爸。我请他的爸爸只使用一个方法：鼓励，看到孩子每一点小进步。他的爸爸答应了我的请求：每天给小伟至少一个鼓励。
第一周很不容易。“我眼睛里看到的，还是他玩游戏，我不在的时候抽烟，不收拾房间......”小伟爸爸对这个方式的感触很多：“我强迫自己说。我有一天实在找不出来，就说：我都看到你玩游戏的时候，一直让猫睡在你的腿上，你对猫很好。他很吃惊地抬头看了我一眼，什么都没说。”
过了两周左右，小伟开始扔垃圾、顺手收拾客厅沙发、摆一下桌子上的书等等。然后，他自己选择了网上的高中课程，开始自学。
小伟爸爸有天早上看到小伟从卫生间洗完澡出来，说：“嘿！年轻人，你看起来真帅，我很喜欢你洗发水的味道！”小伟爸爸告诉我这个场景时，眼睛里还是亮亮的：“你知道吗？Elly，我自己都没有意识到，我说得那么自然！”
因为那一刻我心里真的自豪：那个帅小伙子，他是我的儿子！”
就这样过了将近一年。上个月，小伟爸爸告诉我一件大事:“他去香港参加了国际考试，通过了，再过两个月，他就要去英国上大学了。”我强忍住没有让眼泪掉下来。他的爸爸紧紧地拥抱了我一下。
再见，小伟，让我惊叹的小伟。我相信，你的未来一定美好。你的爸爸也相信。
——甄颖 正面管教导师
(此文章得到当事人许可转述)
特别致谢：甄颖关于青春期的调查工作,得到了小伟很多帮助。非常感谢!
【正面管教体系】
“正面管教”体系基于“个体心理学”理论，四十年前创建于美国。正面管教为了帮助家长解决孩子挑战而设计：能让身心疲惫的育儿过程，转化为家长和孩子都放松、享受的美好过程。