疫情下的教师工作，面临着更多的机遇和挑战。为了更好的维护了学校师生的心理健康，促进了学生心理素质的提高，提高心理教师的专业水平变得迫在眉睫，心理讲堂为满足广大一线教师的需要而生。现心理讲堂，已经进行了三期：第一期介绍了积极心理学；第二期探讨了疫情期间师生的情绪调节；从第三期开始，将研究心理学专业技术的应用，上次我们分享了，叙事治疗及其应用。
2020年6月18日，心理讲堂将跟大家一起分享如何利用沙盘游戏，融入到我们的工作和实践中。当前市区的大部分学校配备了沙盘室，许多学校也利用沙盘做了大量的心理健康教育工作，工作中有许多惊喜也遇到了一些困惑，我们可以在这里创设一个相互交流的平台，共同提高。
本次讲座由满城中学的陈艳老师主讲。陈老师是满城中学的专职心理教师，国家二级心理咨询师，中国心理卫生协会会员，河北省心理干预协会会员，河北省心理学会保定委员会会员，在武汉抗疫中被评为优秀志愿者。陈老师学习了，舞动治疗、沙盘游戏、认知行为、萨提亚模式等多种专业技术，多次在我市各项评比中获奖。
陈老师的讲座，共分为5个部分：我和沙游；沙游的操作步骤；沙游分析地图；何时开始沙游；文末结语。
在“我和沙游”部分，陈老师先给他家推荐了几本实用的，沙游学习教材。
在“沙游的操作步骤”中，陈老师分享了，实用的、操作性强的十步操作方法，并结合实例进行了详细的讲解。
在“沙游分析地图”中，陈老师分享了沙盘的21张分析地图，并结合具体沙盘实例陈述了部分沙盘分析地图的使用方法及具体操作话术。
在“何时使用沙盘”中，陈老师分享了使用沙盘的具体时机：1、来访者不能或者不愿意表达自己；2、当来访者被阻塞在情感中停止前进；3、当来访者遇到两难选择；4、当来访者准备面对心理创伤；5、梳理资料、确定咨询进程。