最近很多家长问我，高三数学很差，怎么办？说实话，大多数是没救的，因为负能量太多，内耗太多，导致效率非常低，补课也没用。
我所说的，我能教上去的学生，实际上都是挑选过的。比如前几天说的那个高三的文科女生，数学三四十分，她的数学成绩已经提高到了89，满分150，这个成绩是她们上周最近考的，这期间大概花了7周。她的成绩之所以能上去，是因为我手把手教她提高学习效率，而且她也认真落实，把每周的必会专题50道题都写完。
对于这样的学生，效率上去了，成绩是迟早上去的。但是对于大多数的低分学生来说，效率非常低。为什么呢？有两个主要的原因。
第一，我反复讲，要把时间花在增量上面。知识，有存量和增量。能力，也有存量和增量。你已经掌握的知识，已经掌握的技能就属于存量，这些已经不能涨分了。能给你涨分的只能是增量。所以你应该把时间花在知识增量和能力增量上。怎么理解呢？就是把你的时间花在知识漏洞上面。如果你计算能力差，那你应该多花点时间提高你的计算能力，这是能力增量。
很多中等生和低分考生，被作业毁了。他们的时间花在了大量的作业上面。作业当中到底有多少增量呢？这取决于你们老师的责任心和教学水平。在一般情况来说，作业很难具体针对你的水平，所以精准性不够，增量太少。如果你把时间花在大部分的存量上面，那你能涨分吗？道理是很明确的。
这些学生经常怼我，有些不明事理的家长也怼我：你让我孩子不写作业，老师找我麻烦怎么办？对于这种家长和学生来说，认知水平比较低。做事抓不住重点，人云亦云，随大流。你把时间花在存量上面，就是抓不住重点。在这种效率低下的情况下，你再勤奋也弥补不了你战略上的失败。你不可能涨分的。
第二，很多中等生和低分考生负能量太多。说实话，他们已经躺平了，他们认为奋斗没有意义，学习没有多大意义。为什么呢？首先我们要知道什么叫做负能量。负能量就是自私自利，自私自利带来了众多的负面影响。这些负能量的学生，他们的人生价值观就是利己主义。那么在利己主义的支配下，学习就是利己的，就是为了自己以后的生活更加美好。有人说，谁能做到完全无私呢？人不为己，天诛地灭。
大家分析事情要看主体，不要偏激，要正确理解别人的意思。利己主义带来了非常多的危害，短期利益上来看是利己的，长期利益上看是毁灭自己的。
我深入分析一下。利己主义者，对于利益的分配十分看重，所以会产生斤斤计较，患得患失，攀比嫉妒，等等负面的情绪，这就是内耗。做事情瞻前顾后，稍遇挫折就动摇，困难较大就放弃，很难做到善始善终。
现在的孩子生活条件普遍比较好，网络信息又比较发达，如果他们的奋斗起点是为了自己，那么他们完全有理由选择不奋斗。因为父母给他们准备了很好的条件，即使上一个很烂的大学，他们毕业也可以选择不工作，啃老是最优选择。所以内驱力就没有了，没有了内生动力，学习就变得没有任何意义了。
所以，负能量者往往被精力内耗严重+摇摆放弃，所打败。他们败给了自己。所以，负能量的人会被自私自利反噬。
所以具备上述两种特征的中等生或者低分考生，补课是没有用的。