小说阅读是高考常考题，一般设计为一个选择题和两个问答题。这两个问答题分值占本题的80％，为12分。答得好的，可得满分，答不好的可得5分左右（极少得0分的不是本文考虑分析范围。）其实这些得5分左右的同学，平时稍加注意，再配上严格训练是可以达到满分的目标。如何实现满分目标，现以本次“九师联考”试题为例，谈谈应试方略。先看试题如下：
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7~9题。
蹬 车 冯骥才
老天津卫管骑自行车不叫骑车，叫蹬车。骑车讲究个模样儿，蹬车不管什么样子，得劲儿就行，于是举膝撅臀，张嘴喝风，为了快，玩命蹬。那时候人不大懂得交通规矩，也不喜欢循规路矩，想往哪儿去，就往哪儿蹬，于是这些蹬车的人就把一种人当成了自己对手——交通警。
天津人好戏谑，从来和对手不真玩命，只当作玩，斗斗嘴，较较劲，完事一乐。
最能治交通警的是蹬车的大爷。大爷就是大老爷们儿，人老道精熟，又嘎又损，嘴皮子好使，话茬接得快，句句占上风，而且个个好身手，能把车像马戏团那样玩出彩来，连老警察也怵他们一头。只有那些刚上岗的小警察不知深浅，想捉弄一下这些大爷，一准叫自己弄得没面子。
那年，天津卫的交通设施更新换代，交警们由街心站岗挪到路边一个玻璃亭子里，还在街口立了灯杆，装上红绿灯。交警坐在圆圆的岗亭里，隔着玻璃眼观六路，顺手扳扳红绿灯的开关，还躲风避雨，更不怕晒，舒服多了。四面钟岗亭里来了位新交警小陈，白净小脸，晶亮小眼，新衣新帽新岗位，挺神气。这天，小陈见远远一位大爷理看车打东边来了。那天天气凉，可这大爷车技好，时不时撒开车把，两手揉擦揉擦冻得发紧的脸皮。小陈知道这大爷是在故意“玩帅”，想演一演车技，逞一逞能耐。小陈只装没看见，待车子蹬到路口，小陈忽地一扳开关，绿灯变成禁行的红灯。那时候红绿灯的开关都用手扳。叫你走扳绿灯，不叫你走扳红灯。
大爷一见灯变，马上捏闸，车停了。一般人这么猛一捏闸，车子都得歪在一边，人就得下车。可这大爷厉害，车停住，人不下车，屁股坐在鞍子上，两只脚还踩在蹬子上，那车居然立在那里，不歪不斜，纹丝不动，这手活儿叫定车。小陈见他定车，心想你就定在那儿吧，反正定车的时候不会长，我不变灯，看你怎么办?你能总定在那儿吗?等时候一长，车一歪。人下来，丢人现眼吧。
大爷是*江老**湖，当然明白这小警察的心思。他定着车非但不动，伸手打衣兜里掏出烟来，划火柴点着，然后把两条胳膊交盘胸前，慢悠悠地抽着烟，等着变灯，就赛坐在家里凳子上那么悠闲。灯愈是不变，他反倒坐得愈稳。车子赛钉子一样钉在街心。
这一来，两人算较上劲儿了，一些路人就停下来看热闹。看这两位——一位守着华容道的小关公和一位市井里的*江老**湖——究竞谁最终得胜。
红灯不变，谁也不能走，时候一长，事情就变了。停在街上的不只大爷一个，还有愈来愈多的车都停下来走不了，有的急了按铃铛按喇叭，有的嚷起来∶“警察睡着了?”只有大爷稳稳当当定在那里，好赛没他的事。
面对这局面，到头撑不住的还是小陈，只好扳开关，给绿灯。大爷抬头一瞧灯变绿色，烟卷一扔，双手撂在把上，蹬起车子。车过岗亭时，扭头瞥了这还嫌太嫩的小警察一眼。小陈两眼盯在前边，不敢看他，却能觉出这老家伙得意又嘲弄的目光一扫而过，脸皮火辣辣烧了半天。
再一位栽在大爷手里的，是黄家花园道口岗亭的交警，也是初来乍到的一位小警察，姓尤。这小尤比前边那小陈强多了。小尤是河西谦德庄人，自小在市井里长大，嘴能耐，人不吃亏，到任的两月里碰上过几桩习难的事，都摆布得漂漂亮亮，人也愈发神气起来。
隆冬一天下晌，他岗亭侧面的道边，一位大爷正在上自行车。车子的后架上绑着一捆木头，挺宽，大爷腿短，又穿着厚棉裤，腿跨不过去，连跨几次，没跨上车。眼下这时候正是下班，街上人多车乱，小尤怕大爷碰着，想叫大爷去到人少的地方上车。小尤心意虽好，可是天津人喜欢正话反说，连逗带损，把话说得俏皮好玩，有哏有乐。他拉开岗亭的玻璃窗，笑嘻嘻对这大爷说∶
"大爷，您要想练车，就找个背静的地方去练。"
小尤这话给周边的人听到，真哏，全乐了。
天津卫的大爷向来不会载在嘴上。嘴上栽了，面子就栽了。这大爷扭头朝小尤说∶
"甭瞎操心，，没你的事，你自管在你的罐里待着吧。"
罐是指圆圆的岗亭像个罐子。天津人有句俗话："罐里养王八，愈养愈抽抽。"这话谁都知道。
这话更吸，众人又笑，当然也笑这小子不懂深浅，敢去招惹市井的*江老**湖。小尤这下傻了，张着嘴没话说。
大爷乘兴一跨腿，这下上了车，再一努劲儿，蹬车走了，头也没回。
（选自小说集《俗世奇人》）
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.小说中两位老天津卫的大爷可谓"好戏谑"的典型，"斗斗嘴，较较劲"而已，他俩和小警察之间的矛盾都只是"面子"上的争斗。
B.小说善用对比手法，如"定车"大爷扭头时目光的得意和嘲弄与小陈一脸尴尬的对比，"哏人"大爷得胜而走与小尤"傻了"的对比。
C.小陈被*江老**湖"治"了一回有点活该，因他挑衅在先;小尤被怼则有点冤枉，因他本出于好心，只是说话有点儿损，不小心得罪了大爷。
D.小说具有很强的生活气息，真实地刻画了天津卫特有的社会风貌;故事情节生动有趣，耐人寻味;人物形象富有个性，活灵活现。
8.小说选自《俗世奇人》，请分析小说中两位大爷的"奇"体现在哪些方面。（6分）
9.《俗世奇人》是冯骥才文化小说系列之一，能够体现冯骥才小说的语言风格。请结合本文简要分析。（6分）
附参考答案：
7c
8. ①车技一绝,令人称奇。蹬车大爷的车技精湛,能把车像马戏团表演那样玩出彩来。“定车”大爷的“定车”功夫了得。②“心理战”高手,堪称一奇。“定车”大爷猜透小警察的心思,不动声色中斗败小警察。③说话“哏”人,民间一奇。为了面子,嘴上不栽,大爷 骂人不带脏字,令人捧腹。（每点2分,意对即可,酌情给分）
9. ①具有浓郁的天津风味,如“蹬车”,“好赛没他的事”,“罐里养王八,愈养愈抽抽”等都吸取了天津方言和俗语的精华。②人物对话 有说相声的特点,运用富于诙谐、嘲讽和节奏性的相声语言,活泼、风趣,如大爷与小尤的斗嘴。③语言极有表现力,如文中大爷“定车”的情景描写和“白净小脸,晶亮小眼,新衣新帽新岗位,挺神气”等。（每点2分,酌情给分）
根据分工安排，我改第8题，改了2000余份，分值从0——到6都有，以4分居多。如：
这些同学只答了两个要点，按最高标准给了4分（参考答案共3点，每点2分）。
应对策略：要有得分意识，6分至少要有3个要点。根据试题要求，每个大爷可总结2点，这样可有4点，而多答则不扣分。
满分答案是什么样的？要点全，有概括有分析。如：
那5分的情况就是要点全，其中概括或者分析不够准确，如：
得3分的同学大多没有分析，只是概括；或者一味分析没有概括。如 ：
得2分的同学只答出了一点，如：
这个同学答出了2点，没一点都没有分析，第二点还有点偏离。
得1分的是瞎写，没有按题目要求答，按要求一般不能给0分，故照顾性的给1分。如
这个答案好像是答两个大爷的共同点，没有围绕“奇”来答。
得0分的有两种情况：一种空白卷，一种答非所问，与题毫无关系，考生似乎意欲浑水摸鱼，投机取巧，赌得是老师不看题。
最后总结：
1.主观题一定要有概括提炼。这是一个比较高的要求，是语文核心素养之一。夸张的说，主观题有了概括，分析似乎就可有可无了。（改卷松时，只看概括。或者说改卷老师是捕捉关键词的，这概括的地方就是得分点。）如第8题一定要有“车技好”“说话哏”“懂心理战”这样的具有总结概括的关键词。
2.思考问题要有逻辑，回答问题要有条理如第8题问“哪些方面？”根据原文，可想到“行动方面”“语言方面”自然可想到“心理方面”。题又问“两个大爷”，答题时就要一个个地有针对性地答，不能笼统地答。