不少老师和家长，在教自闭症孩子的时候，或多或少都遇到过以下的情况：
“我说了几百遍了他就是记不住”
“孩子不听指令，就算听了也不去做”
“我跟他说，要这样这样做，他就是学不会”
比如家长反复地口头提醒孩子进门要脱鞋，他却依然穿着鞋在家里到处跑。或是无数遍教孩子上厕所的步骤，他还是不会自己完成。
对自闭症孩子来说，“听”通常不是他们所适应的接受信息方式，他们很难处理“听到”的信息，孩子不听你的，是因为你没有用孩子最适合最有效的接受方式。如果你只是用口语来告诉他，说出来的话当即就消失了，他没有办法去理解和处理，很有可能会经历失败。
我们知道，自闭症的强项在于视觉化地学习、思考和处理信息，如果你能关注在孩子的优势和能力，用视觉化的策略，将帮助他们更好地理解和学习。
什么是视觉支持工具？
视觉支持工具指我们能看到的东西。利用视觉化的辅助工具，帮助孩子理解环境和活动，对未来发生的活动有更好的心理准备，提供完成任务的视觉化指导，并支持积极行为。
使用视觉支持工具的好处
1、沟通：家长或者治疗师可以提供符号来支持沟通，比如沟通板
2、理解：80%的人类是视觉学习者，视觉支持可以帮助更好地理解周围的环境
3、行为：通过符号提供视觉化的信息，让他们知道在不同场景下应该有怎样的行为，对他们的行为的预期是什么
4、独立：比如给孩子刷牙的步骤、穿衣服的步骤，可以帮助他们更加独立
5、共同关注：共同关注是指，你帮助的孩子，可以理解你在说什么，任务是什么，他应该做什么
视觉支持工具示例
日历
月历
周历
视觉时间表
有些孩子有时候会很焦虑，或出现问题行为，因为他不知道接下来会发生什么。如果我们提供顺序和流程图，让他们知道接下来他要做什么，会减少焦虑的情绪。
早上时间表
可移动的卡片
使用可移动的卡片，因为时间安排会有变化，这可以提高灵活性。通常我们会用魔术贴贴在卡片的背面，这样卡片就可以随意移动。
每个活动后，通过语言和动作，表示“完成了”，可以把活动卡片拿下来放在信封里，或者打勾等等。
日程表示例
日程表示例
坐公交车
顺序（流程图）
现在-然后-之后
坐出租车
视觉顺序会帮助你的孩子在生活自理方面更加独立。
刷牙
上厕所
比如可以把刷牙和上厕所的流程图贴在卫生间的墙上，让孩子知道每一步应该做什么。
沟通板/沟通书（了解更多）
支持沟通的同时，也会提高孩子的识字能力和词汇量。
圣诞节主题沟通板
PECS沟通书
选择板
当孩子口语能力有限时，选择板让孩子可以表达自己，同时增加词汇和理解。
活动选择板
首先-然后
这让孩子明白对他的期望是什么。如果你的孩子想吃冰激凌，但是他要先吃饭，把这个工具给他看之后，会减少问题行为，因为他可以看到，其实他还是可以吃冰激凌的，只是他要先吃饭，然后才能吃冰激凌。
社交故事书（了解更多）
说对不起
输了也没关系
课程表
周五课程表
行为指导
教室行为规范
行为规范
视觉规则
当规则确定以后，自闭症孩子会遵守规则。
词汇练习
指示牌
布置积极的沟通环境，在家里各个地方布置图片沟通符号，确保孩子可以参与到对话中。你在和孩子说话的时候，用手点符号或文字，帮助孩子逐渐开始理解这些符号与词汇。
在教室或家里贴上这些符号指示
厨房里的视觉支持
配对/分类游戏
配对
分类
故事书
个人信息
写下名字、喜欢的颜色、喜欢的食物等
你自己来做
以上的视觉支持示例是否有给你一些启发呢？根据孩子的情况，来自己设计吧！
【上海乐听科技】
专注康复解决方案，让科技赋能康复，让生命无惧障碍！
这里为您提供：康复环境创设、教育培训平台、康复器材辅具、软件硬件开发、智慧校园系统等解决方案。
服务热线：021-59118665
地址：上海市嘉定区曹安公路5588号9楼