提高班级平均分新思路——反其道而行之
常规抓班级成绩方法是抓成绩靠后的学生，因为一个低分就会拉低平均分至少1分，所以只要这些同学分数提高了，平均分就是提高很多。
或者用我们最常说的那句话:他们分数的进步空间最大，高分学生更难进步。
但是事实却非如此。
这些学生因为种种原因，哪怕老师花费九牛二虎之力，也很难提高，原因如下:
①底子较弱，落下太多，不是短时间能补上来的；
②学习态度不端正，不愿意花时间花精力去学习，且对于老师的教导不能落实，甚至认为老师在给自己找茬，逆反，对着干；
③学习习惯差，课堂听课，作业完成都是问题；
④家长配合度不高，因为成绩弱，更需要课后多花时间巩固，但是孩子不能坚持，家长也做不到持之以恒地监督，那么肯定收效甚微。
因此，不如反其道而行之，抓成绩靠前的学生，或者说抓中等及中上的学生。
原因如下:
①这些学生虽然成绩还不错，但是也并不是满分，所以他们也有进步空间，比如满分100，但是他可以考80，完全可以随着老师的严格要求把成绩提到90+，这样的学生很多，如果他们成绩都有提高，那对于平均分影响也会很大；
②自觉性较好，学习态度端正，因此老师的严格要求他们落实得会更认真。
③这些学生因为平时表现好，加上有一些成绩较弱的学生大量分掉老师精力，因此反而受忽略，所以，只要老师对他们多一些照顾一些，他们的动力就会更足，更何况，为什么表现好的学生，反而不能得到老师的关注呢？老师也应该在这些学生身上多花时间和精力。尤其是中等生，平时经常被忽视，如果在他们身上多花些时间和精力，成绩进步会很快。
以满分120为例，如果这个班比较弱，平均分65左右，一个20分就会拉低平均分1分，但是一个100也可以增加平均分1分，结合上面的原因，中上的学生更好抓，因此把10个70+提高到80+甚至90+，有几个100+，那么这个平均分提高就会很多。
哪怕这个班平均分105左右，那么把100+提高到110+也会产生很大的影响，毕竟这群学生数量也很庞大。
当然，这并不是说放弃靠后的学生，正常课堂和作业要求还是常抓不放，对他们的要求也要低一些，毕竟成绩弱的学生，他们的学习能力有限，要让他们在自己的基础上慢慢进步，不能揠苗助长，所以老师经常把他们逼的太紧反而不好。
最近我在812班挑选了20个学生，要求他们每天听写必须全对。如果不能全对，那就得来我这里再重新背诵。其实他们平时英语就不错，但是他们就认为自己考110左右就不错，因此不愿意再多付出。自从上周开始这一项措施之后，他们背诵更加认真了，因此默写听写正确率高了很多！而且只需要说一遍，他们自己会自觉过来背诵。老师心情也当然也会非常好图片图片图片，因为看到他们这么认真，而且基本过来就可以流利地背下来，那一定这一天的工作心情也会愉悦啊！#成绩差怎么办# #成绩提升神奇#
