"本来希望儿子能成长为一个独立、勇敢、有责任感的男子汉，因此给他取名威威，但是他并没有像名字那样威猛，为此也没少挨他爸爸打。孩子做事拖拖拉拉不说，连是否和我一起去外婆家这样的小事也扭扭捏捏的拿不定注意，真不知道这孩子到底像谁！"威威妈颇为抱怨的说，威威的爸爸对儿子的情况也很着急，平时会要求儿子做事情要果断，若儿子拖拖拉拉就会受到爸爸的言语或行动上的攻击。
当今社会下，大部分的家庭对家里独苗的重视度是可想而知的，一面是娇生惯养、百般呵护的温室养育，另一面是男孩就要有个男孩样的大环境要求，这些复杂的内外环境都会促使孩子找不到自己的准确位置。
同时，小编要提醒大家的是：男孩一般都偏爱自由、渴望肯定，如果家长在这方法过于激进，反而过犹不及，针对有这方面疑问的家长，不妨试试下面几招：
家教指导：给粑粑麻麻的小建议
方法1 给孩子进行性别差异教育
心理研究指出，孩子在3岁左右就有性别意识了。为避免孩子性格发展出现偏差，最好从3岁前就培养孩子的性别意识，如告诉孩子男孩和女孩的差异。
建议性别教育的内容，让男孩子了解到健康男孩的性格特点是什么，认识男孩与女孩的人际关系、爱好有何区别等。性别教育不是要专门提的，而是家长在日常生活中赞许孩子和他性别相匹配的行为。
方法2 父亲承担更多教育责任
孩子是从母亲身体里面分离出来的，他两岁以前主要和母亲建立信赖、安全的关系。3-5岁，是父亲进驻的最佳时期。父亲要引导孩子朝向外部的兴趣、游戏，接受挑战、创新，包括和母亲分离。
在和母亲分离过程中孩子会把兴趣转向外部，爸爸要跟孩子做游戏才会建立与孩子之间的信任。建议父亲可以陪儿子做一些刺激性、运动量大的游戏，和儿子一起看英雄主义的影视文学作品，男孩子有问题多与父亲探讨，让父亲身上阳刚的特质折射给男孩子。
方法3 鼓励孩子多参加集体活动
让孩子多参加集体活动，在运动和对抗中锻炼他们的竞争意识、抗压能力、适应环境的能力和克服困难的勇气。
平时书本上学习的知识是抽象的，没有和具象结合，在大脑中的附着力不强。通过活动这种典型的体验式学习方式，可以让场景在脑中留下深刻印象，很容易让孩子把知识记牢。另外，在团队活动中相互激励的情绪也容易刺激大脑形成印象，有利于记忆。
方法4 给孩子分配家务劳动
现在的家庭和学校给孩子灌输的理念是，只要学习好就可以，这让孩子生活自理能力和责任感不强。家长要给孩子劳动的机会，让他们意识到自己在家中应该承担的责任。
劳动习惯与自理、自立能力是连在一起的。在家务劳动中有利于培养孩子的独立生活能力。在家务劳动中还可以锻炼孩子的身体协调能力、动手能力，并有助于孩子逻辑思维能力的提高，和对事情分析、判断、安排的统筹能力的锻炼，使孩子能够更好地认识事物。
小编寄语：
小男生“娘不娘”这个问题不是大人三言两语可以判断的，遇到类似问题，家长更应该从自身找原因。一个是环境的问题，家人应该给孩子更多独立自主的空间，给孩子尝试的机会。除此之外，父亲也不要动不动就打骂孩子，在*力暴**下成长的孩子性格胆小、懦弱那是常有的事。
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