近几十年来，如果要找出世界上发展最快的工业行业，那一定是计算机行业。从美国宾夕法尼亚大学发明的第一台又大又笨的原始计算机到现在，短短几十年，计算机更新换代了五代，现在已经遍布全球。无论是工业生产、医疗设施、边防建设、文化娱乐，计算机都有所涉及，并逐渐成为或正在成为不可替代、不可分割的一部分。计算机在各个领域发挥着无可比拟的作用。电脑有这么重要的作用，绝对离不开网络。从万维网到办公室或学校的局域网， 网络把原本独立的个人电脑连接成一个整体，可以互相使用和维护。
今天可以说，如果没有网络，电脑存在的现实意义永远不会像现在这样。换句话说，没有网络，电脑的作用只能发挥十分之一甚至更少。今天我们要在这里讨论的是网络。事实上，互联网的作用已经充分地向每个人解释了，包括坐在这里的所有学生和报纸、杂志、电视和其他媒体上的其他辩手。即使是现在，很多教育电视台每天都在固定的时间内向市民宣传互联网，让互联网不再神秘，让上网成为一件时尚的事情。人们已经把口头称呼从“你吃饭了吗？”改成“你在线吗？”。
即使在我们不发达的义县， 有很多网吧。网络因其强大的传输功能，无与伦比的信息储备，快捷方便的操作方式，让老少妇孺流连忘返，成为很多人的谋生手段。任何一个有理智的人都看到了互联网是一种趋势。几年前春晚上的小品里，宋丹丹对赵本山说:“你在家没事干，就上网吧。”除了娱乐之外，这句话也说明互联网已经走进了千家万户，成为了人们生活的一部分。因此，学习网络、认识网络、了解网络已经成为人们生活中的常识性问题。上网是不可避免的。近两年，高考生开始在网上查成绩。
因此，中学生上网是不可避免的， 这是一种生活趋势，也是全世界文化生活的趋势。有人说，21世纪的人应该掌握“上网、开车、说外语”三项基本生活技能。三者缺一不可。由此可以说，中学生根本没有优劣之分，因为这根本就是一种生存之道，是必须的，更是必须的。
1.必要性。这是一个知识经济的时代，信息以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是一个互联网的世界。如果中国要在这个信息世界中与时俱进，作为21世纪的主力军，我们必须能够更快地适应这个高科技社会。具有快速及时地从外界获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力， 这就是科学素质。而互联网恰恰适应了这种要求。*小平邓**同志不是说过计算机要从娃娃抓起吗？
2.实用性。网络世界的资源共享就像一个聚宝盆，一座取之不尽的富山。谁在这座金山上辛勤耕耘，谁就有所收获。可以以最快的速度从他们那里找到学习资料，学到更多的课外知识，灵活运用课堂上的知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的限制，在线接受名校的教育。如果你有任何问题，你可以随时通过电子邮件向老师寻求指导。此外，交互式学习、丰富的三维图形显示， 网络上的语言讲解等多媒体内容，让学习变得轻松有趣，这是任何一本教材都做不到的。
3.现实性。我省曙光工程是为了快速推进教育信息化，在我省每所中小学设立互联网教室，普及计算机互联网知识，促进中学生在家上网，实现远程教育和知识共享，为全省中小学生提供免费在线辅导，培养他们学习和应用信息技术的兴趣和意识，培养他们获取、分析和处理信息的能力。再看看我们周围，学校网站并不红火，难道林守华书记和陈欣老师也建议你去学校网站看看吗？当年和班级的网站不也是如日中天吗？的确，作为一个新事物， 网络有一些弊端，但是中学生是在学校的教育下。学校应当加强对青少年人生观、价值观的教育，培养学生判断是非、美丑、善恶的能力，塑造学生良好的道德品质和行为规范。有了老师的正确引导和家长的引导，我们就能以正确的态度应用网络这一工具。
21世纪将是计算机网络的时代，今天的学生将是未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识是突破未来信息时代最有力的*器武**。让我们相信，我们今天的一点一滴努力，最终都会汇聚在沙慧塔上，站在巨人的肩膀上。