经常有家长反馈说，高中孩子基础差，怎么办才能提高基础呢？首先要说明一点，家长是不是不理解高中的基础是个什么概念。
很多高中生的感觉是不是，理科课本简单，但是考试特别难；而文科是老师上课讲啥，考试不考啥。这个时候，高中生就容易产生挫败感，觉得是不是基础不好。而高中不存在基础不好这一说法，说基础不好的，是给自己找放弃的理由。
而高中的基础是什么东西呢？理科而言高中教材是基础，文科教材是参考。有人把理科学习理解为串联，文科学习理解为并联。你学习理科的时候，一节课跟不上，下节课可能就听不懂了。而文科你几节课不上，并不影响下节课。只要是你能上高中的，基础肯定是够用的。
所以高中基础是什么呢？理科而言就是学习会有基础，而文科基本不会有这个概念。理科会有一定的逻辑关系。既然理科是有关联的，所以从高一开始就不要有漏知识点的情况出现。这样看来，理科是不是还更好学了。能把所有的知识点都串起来，成绩就不会差了。
那你可能会说，既然理科只要不遗漏知识点可以提升成绩，但是很多同学还是成绩平平呢？ 原因在于，理科不光是需要知识点无死角，还需要你有足够的时间去摸索他们，让他们产生联系。比如一个简单题你做的足够多，从第一步到第二步，第三步在你的脑子里就不再是一个题了，而是一个简单的因果关系。你就可以利用简单的因果关系去解决其他的一些题了。
孰能生巧在理科的这个时候就派上用场了，当别人看你这道题觉得很难的时候，而你的脑子里已经有了因果关系，所以这道题相对你而言就显得简单了。底层逻辑在于你把对应的题目生成了关系链。
举个例子就像大家开始学车的时候，你先要记安全带，看倒车镜，踩刹车，挂挡，加油，满脑子都是一步步的流程。等你成为老司机了。这一切动作靠习惯就能熟练的操作了，开始学开车时，你感觉这一切都很难，因为她占满了你整个大脑。到后来熟练后，几乎不占你大脑内存了，你可以开车说话了，开车也变得简单了。这就是你脑子里有了现实的因果关系了。
而这些就会成为我们理解的基础。
总结一下，高中生提高基础理科要重视课本，把课本中的概念定理形成熟练的因果关系，这样再做难题时候，不会占用你大脑的内存了，而文科重要的是实践，考试考什么你就学什么。
当一个高中生学习不好的时候，只会是意愿问题，或者是方法问题。只要方法正确，学不会的难题只有两种情况一种是信息缺乏，一种是时间不够。
与君共勉！！！