前两天后台收到了一位妈妈的私信 。

“老师您好，我们家孩子今年4岁，去年已经上幼儿园了，但是年前幼儿园的老师说我们家孩子有点儿咬字不清。我一开始还不信，后来观察了几天，还真是有点咬字不清……”

私信很长，我只截取了这一部分。其实小朋友说话咬字不清的情况很常见，平时孩子在家的时候没觉得有问题，当别人点明后才恍然大悟， “原来我们家孩子说话有点问题” 。

那私信里这位小朋友的说话到底有没有问题呢？有，而且他的咬字不清跟家庭语言教育关系很大。

语言专家说明其中的“秘密”

在私信中，这位妈妈详细介绍了一家人的情况，并着重说明了孩子去年的语言表达是“正常的”，只是上了幼儿园之后才发现有点不对劲。

机构的语言专家在看完私信内容后一针见血地指出 这位妈妈在“甩锅” ，因为语言问题不存在突然发生的情况，只可能是 长期存在后“质变”的结果 。

尤其是4岁的孩子说话时咬字不清，大概率与家庭教育有很大的关系，比如父母给予孩子的语言刺激不足，并且语言教育方式不当，或者说经常在孩子面前使用手机等等。

但 家长为什么发现不了呢？ 原因很简单，一方面是家长疏忽大意，另一方面在于太过熟悉，父母太熟悉孩子的想法，以致于孩子就算咬字不清也不会在意。

咬字不清是什么原因？

1.语言环境不良，方言交流过多

在语言发展的过程中有一个很重要的概念，叫做 “语言的纯洁性” ，指的是儿童在母语发展期要避免被其他语言“污染”。

根据美国儿科协会的一份研究显示， 全美近三分之一的语言障碍儿童 发生于新移民中，原因在于新移民的发音与美式英语存在一定的区别，因此影响到了这部分儿童的 语言准确性 。

我国也有类似的情况，即方言交流过多影响到了儿童本身的语言发育。在语言发展的准备期和储备期，方言与普通话夹杂的频繁交流容易诱导孩子的发音，造成 部分字音的不清晰、不准确 。

2.发音器官发育异常/缺陷

腭裂、隐性腭裂、舌系带短、悬雍垂（小舌）发育异常……由于怀孕时的某些意外因素，部分孩子在胎儿时发音器官就受到了影响。其中，部分发育缺陷在早期相对隐蔽，因此很难被发现。

以舌系带短（重度）和隐性腭裂为例，由于早期并无明显特征，因此很多家庭容易忽视该问题的发生。直到孩子四五岁，生理特征逐渐显现，语言表现出明显的发音不准、咬字不清后才被家长注意。

如果要预防此类问题，我们建议家长在孩子出生后应尽快去做相关的筛查工作，并且 在儿童发展阶段时刻注意语言异常 。

3.语言学习急于求成

许多人常说“要让孩子赢在起跑线上”。起跑线在哪里呢？就在出生后的 学说话 。

部分父母在孩子出生后咿咿呀呀时就准备教孩子识字读词，这种超前的语言教导可以有，因为这也是刺激语言的一种方式。但需要注意的是， 语言教导要遵循孩子的发音基础，不能一味地拔苗助长 。

来我们机构咨询的家长中，有一些家长的心态比较急促，总想着孩子的语言要“一步登天”，最好是一岁识千字，两岁背唐诗，三岁就要出口成章。

但你们要明白这样一个事实： 语言的发展是循序渐进的过程，什么阶段要做什么样的事 ，超前半步可以，可超前成百上千步只会带来一堆的语言问题，比如语言发育迟缓、咬字不清，甚至是认知性构音障碍。

专业机构总结

咬字不清是部分语言问题的典型表现之一 ，它的长期存在意味着孩子的语言发育出现了问题。面对这种情况，家长首先要做孩子的“护盾”，从家中开始改变原先错误的部分做法。

例如 减少使用多语言同时交流的做法、降低手机的使用、将字音尽量准确清楚地发出 等等。只有做到这些，才能避免语言问题加重，才可以想办法让孩子的语言得到改变和恢复。