今天特别有感慨，就是要给自己做好“人设”，关于这个问题就是因为这两天发生的事情，让我想到的。
第一件事：无底线帮忙
这两天，不断听到年轻同事吐槽…看到都是委屈，不开心，负能量…出于好心，闲聊后得知原因。
原来，学校有人参加市讲课比赛，让很多小年轻帮着备课，甚至直接要求晚上几点必须写出来…甚至还提出上午怎么去修好，也要中午前必须给她…写这写那…我一听，合着自己应该做的事情都变着分配其他人写，最后就还攒起来…
现在年轻干活，都是这么干的嘛！自己不努力，还理直气壮要求他人…无语。
第二件事：家长沟通交流
再次联想到前两天家长沟通问题，截屏如下：
我属于性情中人，一看开头就是“不知冒昧不”，这句话，立马心中不爽。这种反问式语句，就是在沟通中，容易让人不舒服…条件发射我也脱口而出…互相伤害节奏！
幸亏，我也知道这个家长秉性，肯定不是这么想的…但要知道文字本身是没有情绪的，反问的方式，就是会让对方觉得不舒适。但让读者，就会自动带入语感、语气…
我也一直很注意说话的底层逻辑，说白了，就是一切从对象用户出发。这位家长在表达、沟通方式上，从根儿上都要去改变才成…所以说文字和语言它都在传达及表达一种情绪。
所以，看截图，最后我都不过多说，就怕自己也代入情绪，也会影响对方不适感！
感慨：
从这两件事我就觉得人一定要有自己的底线，要有自己的人设，做个不好“惹”的人。
老师和家长关系，我就制定人设就是：合作关系！能合得来就相互成为贵人。互相搭台那孩子必受益。当人了，孩子在老师教诲下，肯定在校就占主导，家长那就积极配合，无需指手画脚，默默做好自己份内事即可。
反之，多说无益，没准会给老师无形压力，那么老师在引导教诲孩子，也会增加各种元素。所以，深知这道理，我对我儿子所有老师心怀敬畏之心，听就对了。从来没有任何借口理由或者想法，就是不想有任何形式给到老师形式压力。
人有压力，就会有情绪…哪怕我这么稳定的人，也会有烦躁之心。
所以，不会沟通，就不要多交流，默默做好幕后工作，绝对没有坏处。因为，我相信所有老师都会对孩子好！尤其，我属于很喜欢小孩子的…可不喜欢跟家长打交道，因为我属于单纯善良，性情中人…也属于知世故而不世故的人！有我这样老师，学生也应该很幸福，家长接触久了，就应该更放心了！
联想到年轻同事这事，更是觉得，每个人身在职场，都要学会给自己立人设。
最值得打造的人设，莫过于不好惹、敢填坑、情绪稳。这也是我对自己的人设，更是我教会孩子的人设。
1、不要做老好人！
看看，我这年轻同事，就是让别人觉得你很方便，所以一次次使唤，每天帮领导、帮同事干一堆不是自己的活…相信，一次次付出与所得，错位后就明白：自己的价值不在于随叫随到，而在于不可或缺。
我认为帮同事忙，如果是负责内容以外的事，可以明确拒绝。也许一开始私下议论她…自私、冷漠…但渐渐的，就会发现，找帮忙的只有相关同事和领导了，不是一些八竿子打不着的人了。
做人不害怕翻脸！上班是来做事的，不是来受气的。因为一味妥协退让，是对自己的消耗。敢于翻脸，亮出锋芒，别人尊重你的底线，你的工作才能得心应手。我就是这样，不爽就翻脸！无欲则刚！所以，才有了现在牛逼哄哄样子。
2、做个靠谱人！
我就属于老老实实做人，踏踏实实干活的人！做个靠谱、敢负责，敢兜底…因为成功底层逻辑不是你有几分能力，而是你值几分信任！
3、人一定要情绪稳！
干任何事情，情绪不乱办法总比问题多。事来能扛是能力，事过能忘是格局。
活着就不容易，还天天为发生过的事情耿耿于怀，于事无补，还影响当下状态，何苦！
总之，人设是一个人最好的名片。
想到《天幕红尘》的理念：见路不走！要学会观察事物的本质，人要有洞察力，看到事物背后的因果关系，从而做出正确的判断和选择…立足自身条件，以自身的条件可能为判断。
今天上午，忽然灵光一闪，任督二脉打通似的，终于想到了教育的“见路不走”是什么了…也不知理解是否对，急匆匆录下这段视频，在此分享：
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2024、4、17