两岁开始的口吃者中大约80％的儿童能自然康复，只有20％会持续到毕生。关于口吃的病因有很多争论，但比较一致的看法是家庭语言环境的影响是至关重要的。父母的说话方式、对口吃儿童的态度、父母的教育方式，是影响儿童口吃产生、维持、发展或消亡的重要因素。如果孩子有口吃的迹象，父母不要烦恼，耐心、平和的帮助你的孩子，温暖地接受你的孩子。父母才是真正能帮助孩子走出口吃困境的救星。
言语训练是矫正口吃的重要方法，口吃患者往往讲话急、慢、猛、重，故而通过言语训练改变这种讲话方式，可以缓解口吃现象。
1.放慢语速：先用非常慢的语速（约60个字/分钟）讲话，确保每个字的发音都能准确明朗，慢慢再过渡到正常语速。生活中也尽量提醒自己慢慢地说话，不要因为着急说话而造成口吃情况再出现。
2.诱导发音：对一些发音困难的字、单词、句子可以重点训练，反复练习。具体可以参考普通话舌位图，对气息、舌位等进行练习。
3.进行说话的节奏和韵律训练，增加说话的抑扬顿挫感。例如：利用古诗、儿歌特有的断句，再配合略微夸大的表达方式，让患者能感受到说话时应有的节奏感。
4.说话尽量轻柔发音，避免发音过重。也要常练习深呼吸，做到呼吸发生相配合。
5.第一个字的音可以稍微拖长一些，说完第一个音，再说第二个音，不要着急，依次进行。第一个音可以比第二个声音低柔一些。
6.言语辅助器的使用：如节拍器、延迟听觉反馈器等可以帮助患者容易去掌握说话时的韵律，放慢语速，有节奏的提示也能使患者说话时不再因为语速过快而造成心理紧张。
小朵云学堂（+V：sumd99）独家关爱口吃训练营，希望都远离苦恼，轻松表达你心中所想。