在教导孩子的过程中，对于孩子出现不听指令的问题，常常会令家长们感到头疼。本次，我们会与大家分享一些会导致孩子不听指令的常见原因与改善建议，希望能对大家有所帮助。
容易导致孩子不听指令的常见原因大体可以分为四种，包括听不懂指令、指令过难、动机不足以及听指令的行为没有建立起来。对于第一种，简单来说就是孩子不明白家长要让他/她做什么。对此，家长们需要提升孩子的认知，而在给孩子指令时语言要简洁，同时也可以出示视觉提示卡来帮助孩子理解自己的指令。
而第二种是孩子可以听懂指令，但因为指令对于孩子来说较难，孩子无法独自完成指令，甚至已经出现了逃避情绪。对此，家长们可以根据孩子的能力情况降低指令难度，或是为孩子提供辅助帮助孩子完成指令，之后随着孩子能力提升的同时，逐渐淡出辅助，直到孩子可以独立完成。
第三种则是孩子不喜欢家长让他/她做的事，没有动力或是兴趣去跟随家长的指令。对此，除了教学要结合孩子的兴趣外，在孩子完成指令后，家长们一定要及时给予孩子正面的反馈，也就是给予孩子肯定或是奖励。这样也有助于孩子配合度与积极性的保持。
最后一种，是指孩子还没有听从的意识。对此，家长们首先要做的是帮助孩子建立听指令的行为。在教导初期，家长们只需要给孩子简单的指令，并在训练时可以根据孩子的能力情况给予孩子适当的辅助来帮助孩子完成。例如“拍手”，可以通过手把手地辅助让孩子完成拍手，又或是“坐下”，家长们可以通过示范的方式引导孩子坐下。
在整个教学过程中，家长们一定要及时提供辅助，不要等待过长时间，这样会让孩子认为听到指令后可以不及时配合。如果孩子完全不明白指令的话，等待的过程也会让孩子因为不知道要做什么而变得迷惘和焦虑。
另外，对于还不会听指令的孩子，大多都比较反感被人辅助做自己不喜欢的事，如果完成任务的时间较长，那么辅助的时间也会较长，这样反而会让孩子的问题升级。对此，家长们要保证任务的短平快，如拍手等可以在2-3秒钟内帮助孩子完成的任务，让孩子还没有反应过来就已经进入了获得强化的阶段，这样也能够保证孩子听指令的成功率。
最后要与家长们强调的是，帮助孩子建立听指令的行为不是一朝一夕就可以完成的，在过程中家长们一定要保持耐心，同时也要保证相对较高的强化频率，让孩子意识到听指令好处（可以得到正向的反馈或奖励），从而产生听从指令的动力或兴趣。