严虎博士《挑战不可能》
中央电视台有一档节目，叫《挑战不可能》，曾经有一期，是一个叫严虎的医学博士，在节目现场，大概二十个孩子中，由节目组随机挑出来三个孩子，各画一幅画，再由李昌钰博士、董卿、庾澄庆三位评委分别用孩子的手法再画上添加一个元素，严博士现场观察孩子，并且通过和孩子及评委简短的问话，找出画的主人，以及评委分别添加了什么元素。大家都觉得这是不可能完成的，难度太高了。然而，最后的结果是，严虎博士甚至提前结束观察，以100%的正确率挑战成功，不仅找出了画画的三个孩子，并且准确无误找出了评委及他们在画中添加的细节。
严博士是怎么做到的呢？他就是通过画面的一些细节，再观察孩子们现场的表现所展示的性格特点，及评委们的性格特点。
严博士通过看画来识人，对我们来说，真的是太神奇了。
为什么可以通过绘画来解析孩子的心理呢？
看画识童心
《看画识童心——儿童绘画心理解析》这本书里也有详细的解析，这本书的作者是徐静茹老师，她曾经是中国漫画最高奖金龙奖金奖得主，是著名绘画艺术/心理学跨界学者，2013年深圳新建机场，静茹老师作为深圳本土杰出的漫画家，被邀请完成54米长的深圳漫画地图。
《看画识童心》虽然是徐静茹老师第一本绘画心理学书籍，但她已积累了十几年。市面上同类书籍的案例大多来源特殊儿童和有心理病患的儿童，但是静茹老师的案例来自美术兴趣班，大都是健康的孩子，这对于我们来说，更具有参考价值和实用性。
1、 绘画为何能解读孩子的心？
说到绘画解读，我们需要先了解一个心理学名词：投射。绘画的心理解析就是建立在心理投射现象上的。
投射是一种很常见的心理现象，通俗点说，你所看到的、所听到的、所理解到的，都与自己的内在感受和心态有关。例如画家会把自己的情感情绪、爱好、内心冲突、潜意识的恐惧在不知不觉中投射到绘画作品里。
静茹老师说：原始人最早的表达方式就是绘画，后来才有文字。孩子刚刚来到这个世界的时候，也跟那些原始人一样，先会用图形说话，然后才会用文字说话的。绘画是一种心理的语言，也是一种潜意识的语言。
孩子天生就具有象征思维，他们把概念、情感、情绪等抽象的元素转换成具象的符号。所以，如果我们能看懂孩子的象征语言，就能解读孩子的画了。
2、 孩子是自己最好的疗愈师？
依据心理工作者的实践经验，只有极少的心理问题源于认知障碍，大部分都和情绪有关。所以，我们需要处理的是孩子的情绪问题。
有情绪需要表达、需要宣泄、需要疏导，无论是表达，还是宣泄，疏导，都是疗愈。
奥地利心理学家弗洛伊德说：未被表达的情绪永远都不会消失。它们只是被活埋了，有朝一日会以更丑恶的方式爆发出来。
所以当孩子受创，必然会痛苦，但这是痛苦也是有积极意义的。很多童年有坎坷遭遇的人，后来都成了了不起的人，就是因为痛苦帮他们开启了思考，用天赋自我疗愈从而实现了自我。
梵高
梵高27岁之前一直热衷于宗教，结果不仅没有考上神学院，还在做见习特师时被开除。在走逃无路的时候，他用画画疗伤，此后的十年间，他创作了大量的画作，成为世界最著名的印象派大师。
所以让孩子自己疗愈自己吧，让他画自己想画的东西，他不想画了，就允许他休息。我们本着尊重的原则，不去打扰孩子。无论他画出了什么，都不做自以为是的解读和首先的评判。孩子自已选择的方式才是最有效的。静茹老师说：孩子自发的选择，不是他的菜就是他的药。他才是自己最好的疗愈师。
3、 绘画中能发现孩子的天赋。
一个孩子在很小的时候，不用教就能画出他看到的事物，这是具有很强的模仿能力的表现。如果一个孩子很小就可以画出人和动物的各种姿态，说明他有很棒的观察力、模仿力、记忆力和想象力，这些都是有艺术天赋的表现。
台湾漫画家蔡志忠曾经说：父母就是弓，孩子是箭，弓要送箭去它想去的地方，帮助箭实现箭的梦想。
每个孩子都可能有不一样的天赋，希望每个父母都能懂得，顺应孩子的天赋，才是最好的培养。
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