我每天送老二上学，周三早晨，到了学校旁边的路口，遇到她班级一个男生。
我说：“真巧，遇到朱同学了，你要不要打招呼？”
她：“他是个傻子，我才不跟他说话。”
我：“你这样是不对的，他智商虽然有问题，但是我们不能孤立别人，大家都是同学。”
她：“我们班同学都不跟他说话，跟他说也听不懂。”
我：“你们这样孤立别人是不对的，如果别人孤立你，你是不是也难过？”
她：“他上课会跑，发出怪声，说话，老师都烦他。”
我:“他爸爸还陪读吗？”
她：“三年级就不来了，你跟他待上一天，你就不会这样说我了”
我：………………
这个男生智商有缺陷，但是从面相上看，是一个正常的孩子。眼睛大大的，长得还可以，他的父母为了他能正常上学，从一年级开始，爸爸就陪读，做到这个男孩的后面，雷打不动做了两年，到了三年级，家里才没有再陪读了，我以为孩子表现要好一些了，没有想到这个孩子在班级的境遇会如此。
他爸爸妈妈已经为了他能像正常孩子一样，已经付出了全部的努力，但是终究没有达到他们想要的结果，想想他的爸爸，每天上学就到教室做着，一直到放学，在小学一年级二年级的班里，本身在经济上就付出很大，两年不上班全身心的陪读，本来他们希望把孩子送到正常的小学，跟正常的孩子在一起，孩子也能很正常人一样，但是还是不能达到这个效果，别的孩子随着年龄的增长，知识的增多，懂得越来越多，而这个孩子，无论是智商还是语言，都增长很慢，那些正常的孩子也就不愿意跟他一起玩了，时间长了，就形成了孤立，但是也不能要求这些正常孩子，有圣人之心，心智不同，他们真的玩不到一起去。
只是替他的父母担心，这样的孩子，未来该怎么办，父母要操心到哪一天？
老大小学，也有一个智商缺陷的女孩，这个女孩从容貌上看，就不是正常的孩子，上课就是莫名的傻笑，当时的班主任，是一名当了多年班主任的老师，就想了一个办法，采取积分制，谁愿意照顾这个女生，每天就加多少分，班里有一个姓钱的小女孩，非常温柔善良，说话柔柔的，为了积分非常愿意照顾她，外出春游秋游搞活动，也是她在照顾和保护，久而久之，就成了她的贴身保镖，一照顾就是6年，小学毕业后，这个小姑娘就去上了特殊学校，有一次我问老大，班里这个女生傻出去搞活动怎么办，要是丢了呢？老大说不会的，班主任李老师给了钱姑娘积分，都是钱姑娘在照顾保护，而且任务很艰巨，老师给与很大的表扬。
之前老大女同学傻是傻，但是人家温柔不闹事，老师派一个小帮手，给一点积分，就能搞定了，但是老二这个同学就很难，因为是男孩，个子很高，力气大，班里也不会有男生会去照顾他，如果是一个女孩子，老师找班里其他女生，给一点小积分，还是有人会愿意的，之前新冠打疫苗，这个男孩爸爸带去打的，这孩子不愿意打，犟的连他爸爸都搞不定他，更不要说班里其他的孩子了。
这个孩子小学毕业，肯定要去上特殊学校了，到底从一年级就去上特殊学校好，还是小学毕业再去上比较好，谁也说不清，唯一能看到的是，这类孩子父母在做的为了孩子能融入正常孩子的种种努力，不管有没有效果，我只能说，可怜天下父母心！优生优育太重要了，不然辛劳一生也看不到希望。