曾经风靡大江南北的电视剧《家有儿女》讲述的就是一个重组家庭发生的故事。
这部十多年前的作品，很好地反映了当时的教育理念。
包括如何与兄弟姐妹相处，如何处理且平衡自己的孩子与非血缘孩子之间的情感冲突等等。
其实，孩子正值青春期，如果又是一个正在面临新组建家庭的孩子，身为父母，更需要学习如何帮助孩子进入一个新的环境，如何与新家庭成员一起和谐共处。
上周一，晓敏青春说提到一个亲子沟通的案例：
14岁正值青春期的男孩，妈妈带着他进入重组家庭。
之后，他的表现很叛逆，与周围的孩子格格不入。
如果一味地听之任之，这个男孩可能会出现一系列的不良情绪和让人担心的行为。
幸运的是，他遇到了人生中的好老师，让我们一起来看看他的老师是怎么做的。
为了帮助孙某打消自卑心理，重建自信心，重树积极向上的人生观，使他真正感受到父母的关爱、同学的尊重和理解。
考虑到这个男孩是来自重组家庭的，作为老师的我，首先决定要取得他的信任。
让他切身感受到被重视
我先与他进行了平等对话。
在交流中多多地让男孩说说自己的情况，尤其是他的苦恼、不适、心中的报怨。
开始家访时，孩子并不想多说什么，我也不逼问。
而后，又约孩子到学校阅览室里，拿了一些糖果和小饼干给他吃。
边吃边放松地聊聊天，孩子体会到了的关心，也愿意把自己真实的想法和感受说出来。
聊天的过程中，我还很自然地多次告诉他：
“我非常希望能成为你的朋友，听听你的心里话。”
平时，主动找他说说话，我给自己规定每天至少两次去和他聊天。
比如“今天有什么开心的事吗？”“有什么需要老师帮忙吗？”等等。
在生活上，我也有意识地多关心他，与他建立良好的师生关系。
特别关心他的饮食习惯，早饭、中饭都去过目一下，避免他之前常常出现的饥一顿、饱一顿。
当看到他的胃有不适时，及时给他一杯热开水或胃炎糖浆。
希望他能充分感受到被重视、被关心，觉得自己还是被认可的。（事实证明：这是一个很好的突破口。）
慢慢地，孙某开始主动接近我，并说一些细细碎碎的事。
有时也会很苦恼地和我说哪个老师、哪个同学怎么样。
我总是耐心地指导他，让他释怀，并鼓励他去帮助别人。
碰到身体不舒服的时候，我就马上带他去看医生。
以心相待 心能使冰融化
功夫不负有心人，孙某开始有了变化。
有天中午，我发现教室的地面像水洗过一样干净。
我高兴地问：
“哇，这么干净，谁做的？”
这时，我看到坐在后排的孙某有些兴奋而又激动地扭了扭身子。
我明白了，不等同学说是谁，我便大声表扬这位同学的好思想。
然后我再一次故意问是谁，同学们纷纷把手指向了孙某。
果然是他，我又一次认真地表扬了他，并让全班同学学习他。
这次，我真正感受到了孙某从心底里涌出的笑意。
他的身子似乎也一下子直挺了很多。
当晚，我便接到孙某妈妈的电话，说孙某今天特别高兴，因为他做了件好事。
（听了这话，我的眼睛有点涩涩的，这个可怜的孩子，第一次尝到被大家表扬的滋味呢）
令我意想不到的是，当他再来学校时，整个人都变了样：
清爽的短发，干净的新衣，双崭新的球鞋。
我不由自主地赞叹道：“孙某，你今天可真帅！”
他害羞却很高兴地跑开了。
重组家庭的父母应积极参与孩子的成长
除了在学校帮助孩子重塑自我认知，我还多次联系孩子的父母，希望他们可以更积极正面的帮助孩子。
我与孩子父母的约定，也起到了重要的作用。
应该说，继父在孙某心中是个很大的疙瘩。
为此，我又特意去家访多次，并认真地找他继父谈了话。
我希望他能对孩子缓和态度，以另一种亲切的笑容对待他，并希望能对他的点滴进步进行经常鼓励。
孙某的继父很配合。
我不断地听到他妈妈来电话说：
“现在已经会叫爸爸了”、“星期天和他爸去公园了”、“这几天父子两人还一起去山上挖笋了”等等。
父子俩的矛盾在不知不觉中消融了。
在这样的亲子交流下，孙某在各方面都有了进步，脸上的笑容也多了，与同学的冲突也明显少了。
现在的孙某，消极的状态已经有了明显改变，不再那么冷淡，多年形成的冷漠有了根本性改变。
我想，无论是重组家庭的孩子，还是带有自卑心理的孩子，都需要从这几个方面去改变：
1. 悦纳自己，重树信心。
2. 寻找亮点，从点到面。
3. 消除敌视，和睦相处。
在最后，我觉得需要提醒的是：
青少年的价值认知体系正处于一个极不稳定的阶段，不良状态的克服与消除是一个长期的过程。
尤其是曾经受过伤的孩子，当再次产生不和谐时，内心的阴影常常会卷土重来。
就好比一个好了的伤口，如果一旦再次受伤，那么将更具破坏力。
所以我会继续关注他，帮他建立起完整的价值认知体系。
晓敏老师有话说：
