孩子心智成熟比较晚 ，怎么办？
为什么有些人心智成熟的比较晚呢？
很大原因是在青春期时他们无法达成自我的统一性。
什么是【自我同一性】?
你能知道自己是谁？
是个什么样的人？
想要成为怎样的人？
想从事什么职业？
如何承担自己在社会中的各项角色？
按照埃里克森的心理社会发展理论，人在12岁﹣19岁时期，也就是从初中到上大学以前，要完成的心理任务是「达成自我同一性」
然而，目前的社会现状是大多数孩子在19岁的时候无法完成这项任务。主要原因是我们在上大学以前，被家长和老师灌输的思想是：你什么都不用管，只管把成绩提上来，将来考个好大学就好了。
所以我们的孩子们根本没有太多的时间去想，我是个什么人？我想做什么职业？我想过怎样的未来？我们的孩们唯有一个目标：替父母考一个好的大学
于是，等到我们的孩子们19岁上了大学，才开始完成自我同一性这项任务。高中只有一个选择，考好的成绩；到了大学，选择突然就多了起来。打游戏，谈恋爱，学习，混社团，甚至就算做了一些不太好的事情，也没人会管你。当我们的孩子们根本不知道自己要干嘛？自己到底是个什么人？三观是个什么东西的时候，自然会滑入堕落的深渊。
大家有没有发现，越是初高中时期一门心思学习的孩子，被父母管制严重的孩子，到了大学或者到了社会中，越容易出现心理混乱期，甚至是堕落。
还有一个原因加剧了我们的混乱：从19岁到25岁，这个阶段我们的心理任
务是，寻找亲密关系，解决孤独感。也就是找个好的对象。这就尴尬了，一边还
没搞清楚自己是谁，自己要什么，一边已经开始完成下一个找对象的任务了。
于是，大学里的各种狗血爱情也成了一道亮丽的风景线。很显然，我们还没
学会对自己负责，怎么可能负责好两个人的未来呢？
上了大学，
我们该如何用最短的时间完成自我同一性，让学习生活更有意义呢？
1、选对圈子很重要
刚进入大学的时候，进入陌生的环境，大家都多少会有点怯生生的感觉，为了缓解这种孤独感，融入某个圈子就成了适应学校生活的第一法则。但我想说的是，不管你有多孤独，多需要投靠一个群体，都别忘记，你永远有选择的权利。
以前遇到一个同学，他为了融入宿舍小团体中，不惜充当宿舍中的工具人，给别人打水、送饭、供大家调侃．....．不顾自己感受，委曲求全，得到的一定不是尊重、不是接纳，只能是羞耻、无助、压抑的愤怒，以及更加破碎的人格。
所以，当你进入每一个圈子之前，你需要足够理智，去判断这个圈子值不值得进入，对你的成长是否有利。
我还见过一些比较单纯的孩子，闷在宿舍跟舍友打了四年游果毕业时才发现，舍友可以拼爹，自己却无所依靠。
2、保持开放性很重要
越是不知道自己是谁，将来要做什么，就越要保持开放性。尝试更多的活动，探索自己的擅长点或者通过测评了解自己的天赋领域，发现其中的乐趣；认识更多的人，从他们身上反观自己，学更多的品质；提前接触学长学姐，打探考研信息、就业信息，了解大学四年需要考哪些证书、提高哪些能力，你摸到的信息越多，你就越有成长的方向。
3、对「恋爱脑」说不
上了大学谈恋爱很正常，但一定要小心别谈成恋爱脑。因为恋爱，课也不上了，集体活动也不参加了，宿舍也不回了，仿佛世界里除了彼此，什么都没有了。恋爱初期，我们确实可以从亲密关系里获得很多成长、精神的碰撞甚至是人格的疗愈，但时间一久，这种新的东西就会越来越少，甚至成为个人成熟的阻碍。越是封闭的、没有其他正常交往的二人世界，对方越容易成为你的所有情感寄托。
一方面，这种温柔乡让你懒于自我探索。另一方面，当爱情失败，你会感到整个精神世界的崩塌。丧失独立性，犹如推开了堕落的大门。
其实自我同一性混乱、不知道我是谁，这并不是导致大学生出现问题的唯一原因。
还有另一个非常重要的原因就是把自我价值建立在外部结果上
***案例：
衡水中学某学生的激情演讲：「我就是一只来自乡下的土猪，也要立志去拱大城市里的白菜」。
很多人可能会认为，这类学生希望通过学习改变命运的决心这么强，情绪之饱满，动力之强大，堕落与他们一定无关。
但真的是这样吗？我想事情也许没有那么简单。我们来看看这段话背后的逻辑。
「我就是一只来自乡下的土猪，也要立志去拱大城市里的白菜」这句话背后有两层含义：
(1）等我考上大学，我是农村的，别人是城市的
这其实无形中把同学划成了两个群体，农村人和城市人，这种划分除了增加人际隔阂、矛盾之外，真的毫无用处。
(2）我只有把城市人都比下去，甚至像王者一样俯瞰他们，才叫真正的成功。
这层含义意味着，把自我价值建立在竞争结果上，争得过感觉自己很无敌，争不过就会认为自己完全是废物。
然而最终当你在学校度过1年甚至3年4年之后，你发现斗不过、争不过、你可能就彻底「躺平」了。躺平就是一个心智不成熟的表现。
其实我们以把别人踩在脚下为目标，这是一种心智晚熟的表现。如果我们每个人都能以发挥自己潜力为目标，而不是以把别人在脚下为目标，在比不过时才不至于丧失信心。这才是一个真正成熟的人。
1、把目标定在自己的最近发展区
当前发展水平 潜在发展水平
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最近发展区
维果斯基「最近发展区」理论
心理学家维果斯基提出了著名的「最近发展区」，他认为学生的发展有两种水平，一种是学生的现有水平，另一种是学生可能达到的发展水平，这两者之间的差异就是最近发展区。
举例：
比如游泳，你现有的水平是游50米，把你的潜力都挖掘出来的水平是游200米，那50米到200米中间差的这个150米，就可以看作是你的最近发展区。教练为了把你的潜力激发出来，就会给你布置任务，并通过纠正你的泳姿、训练你的呼吸，激励你游到80米、100米，最后进步到200米。在这个过程中，通过艰苦的训练得到进步，我们就会感觉很有成就感。
但是如果他上来直接给你一个任务，让你从50米的水平直接游一个500米出来，那对你来说，就超出了最近发展区，更夸张的说，你面对的是一个不可能的任务。
如果你感觉自己的目标怎么都实现不了，不要归因于自己笨、不如别人，而是要想到这个目标是不是超出了自己的最近发展区，是否需要适当降低目标了。
所以一个心智成熟的人是会懂得把目标定在自己的最近发展区
2、别把价值单一化
这些高学历年轻人明明拿着一手好牌，为何却选择就地躺平，在家或者出租屋里，成为一名城市「蹲族」，以「现实低欲望、网上多冲浪」的方式闲散度日。
有一次，我在网络上看了一篇新闻：
这个博主说自己博士毕业后赚的钱还没有他家北京一套房的租金高，他感到再继续苦教学术没有意义。当我看到这个博士的观点后，一开始觉得没什么问题，博士毕业还不如家里一套房的租金，看来读博是没什么意义，但再仔细一想，又感觉哪里不对。不对的地方在于，这个博主把读博的意义仅仅局限在赚钱上，背后的逻辑是，因为读博出来没有收房租效益高，所以，读博没所以一个心智成熟的人看问题是不会那么单一化的。
3．善用正念
在平时的生活中进行正念练习，让自己正念的过一天：
1、第一步：觉知
2、第二步：正念
3、第三步：穿衣服
4、第四步：刷牙
5、第五步：吃饭
6、第六步：试着什么都不做，只是感受当下的事物及感受，吃饭、洗碗、走路、刷牙，你做的每一件事都可以成为感受的对象，我感觉到我手中的碗是冰凉的，光滑的，上面带有蓝色的花纹。把注意力放到自己当下要做的事情上。
所以说：一个真正心智成熟的人会懂得善用正念过好自己的每一天。
4、直面问题：心智成熟的开始
大多数有心理问题的人，都会表现出两种症状：
他们要么过分承担责任，把不属于自己的责任也揽到自己身上：要么回避问题，拒绝承担任何责任。
前者会引起各式各样的神经*能官**症，他们更习惯于把错误归咎于自己，然后进行自我攻击。他们常常说的句子是：
「其实我本来可以．.....」
「我或许应该．...」
「我不应该．......」
比如说：「我本来可以考上那所985学校，但是我当时没有信心，导致了失败。」
「我或许不应该这么早就谈恋爱，我根本没有做好准备。」
我不应该过现在这样的生活。
每说出一次这样的话，都只会加重他们的抑郁。
据我观察，喜欢推卸责任、回避问题的人，要远远多于倾向于承担责任的人。
直面问题是：心智成熟的开始
1．直面问题会使我们走向坚定和成熟。
2．我们只有自己解决问题，才能得到真正的解脱。
3．你不需要成功，你只需要行动。
4．解决不了问题时，就学会和问题相处。
5．让每一次挫折成为自己的契机。
一个成熟的人的表现
【写在哈佛墙上的话】:
1．我荒废的今日，正是昨天殒身之人祈求的明天；
2．请享受无法回避的痛苦；
3．觉得自己为时已晚的时候，恰恰是最早的时候：
4．谁也不可能轻易成功，它来自彻底的自我管理和毅力；
5．今天不走，明天要跑；
6．即使此刻，对手也在不停地翻动书页。
总结
作为一个心智成熟的人，会懂得：
1、把目标定在自己的最近发展区2、别把价值单一化
3、善用正念
4、直面问题：心智成熟的开始！