首先我想说：叛逆期这个词语，在心理学里面是没有的。
我们把12-18岁称为青春期。
青春期的孩子，其心理发展有2个任务：
一是自我认同感。
孩子需要了解“我”是谁。过去爸爸妈妈叫的“宝贝”不见了，这个“我”，正在面临身体的飞速发展，心理的急剧变化。
他（她）们看见了自己的成长，并产生了很多疑惑。
父母的观点，开始遭到他们质疑；
社会的观点，象滔滔江水，汹涌澎湃地涌流进入。
他们应接不暇，也无法辨别。
所以，他们的内心充满矛盾和痛苦。
二是独立自主感。
孩子身体成长，心理发展。这个时候，他们特别渴望独立自主。
“我”认为，“我”的感觉，“我”想要……
有的时候，仅仅对爸爸妈妈说“不”，也让他们感觉到自我的存在。
因此，很多父母会突然发现孩子“不听话了。”
其实，不是孩子不听话，而是，他不再是一个“孩子”了，
他想对父母说：我长大了，是成年人了。
所以，当孩子处于青春期时，他们的自尊心觉醒，力量成长。
我们做父母的，要特别谨慎小心，慎用惩罚，选择恰当的方法进行教育。
1.不唠叨，接纳。
不以过来人自居。因为这个时候的他们可能没有把我们列为偶像。
2.培养孩子的独立意识。
我们可以尝试着把他们当作成年人来对待，
尊重他们的看法，听取他们的意见，
让他们自己选择生活方式、树立学习目标……
其实，早年的家庭教育早就打下坚实的基础，即使爸爸妈妈退一步，也不会有太大的问题。
所以，我们在孩子12-18岁时，最好的角色，就是点到为止的智囊。 在18岁以后，我们和孩子成为依赖而且独立的亲人。
心心相印，渐行渐远。
所以，青春期的孩子，如果不愿意补习功课，家长该怎么办呢？
我是一个中学高级教师，教练型生涯规划师，我的建议是：
1.和孩子交流：你想要什么样的未来？
交流的过程中，爸爸妈妈一定要摆正心态。
我们不是在教训孩子，我们是在和一个成年朋友促膝谈心。
我们尊重孩子的选择，而且，我们也告诉他们选择的后果，要求他们承担责任。
2.在得知孩子想要的生活以后，我们就问他：你想要的未来，可以怎么去努力，需要爸爸妈妈怎么做？
把选择的权利交给孩子。
我们退一步，孩子成长一步。
3.有时候明明知道孩子的选择不好，我们可以忍住， 不批评，让他们去尝试，碰钉子，走弯路。
人生的道路本来充满曲折。
我们护得了孩子一时，护不了孩子一世。 所以，有些路，必须他们亲自去走； 有些坑，必须他们亲自去踩。
经历了挫折之后，他们才会真正体会到父母对他们的爱，父母的*瞻高**远瞩。
当然了，让孩子去踩的，是小坑；让他们去经历的，是小小的挫折。 而且，自家的孩子适用哪种方法，还真得摸着石头过河，自己去探索。
作者简介：
我是三火老师，中学高级教师，生涯规划师， 注册律师，一个小学生的妈妈。
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