网友提问“我家孩子小学三年级，十岁，男孩没有时间观念，做事拖拉，学习初心不认真，听课不专注，我想让他学习或做事的时候能精神专注起来，请老师指教！”
关于没有时间概念、做事拖拉、学习不认真、听课不专注这些事情，之前也有家长反复提问过。直白讲，如果孩子没有时间观念、做事拖拉简单的定时、定量、定效训练就可以帮助孩子解决这个问题。这三项基础学习能力训练做完后，孩子在学习的时候就能够做到专心、有效率、又有足够量。这时他的状态就会跟玩游戏很专注是一样的了。
如果家长希望孩子的定时、定量、定效的能力迁移到其他事情上，也是可以的。例如：吃饭的时间、睡觉的时间、洗漱的时间等等。
话说回来，这三项基础学习能力训练，
第一是需要经过训练而建立起来的，这三项能力对他未来的学业生涯是有很重要意义的；
第二这三项能力建立后，就可以直接解决现在家长提出的问题，所以家长按照书上的内容进行操作训练就可以。任何不明确的内容可以再留言。
我们简单说一下不专注，现在很多家长都说“我想让我家孩子精神能够专注起来，能够注意力集中做一件事儿”很多家长和老师都误认为孩子的注意力不集中是学生的主要问题。但并不是的。给孩子一部手机，他可以非常专注；看电视、开个网络游戏，小学一年级的学生轻轻松松专注三四十分钟玩游戏。这是不是专注？这就是专注，而且是全身心的专注投入。
所以，孩子具有注意力，只是在学习上没有能够注意力集中的能力。
如果孩子没有注意力集中的能力，那么任何方面都能表现出来，玩游戏、看电视、做游戏都没办法集中注意力。
所以在学习上没有能够注意力集中的能力，不是注意力的问题，是学习能力的问题。现在大部分学生的注意力问题都是学习能力问题，学生没有足够的学习能力，甚至很多小学生都没有能力稳稳的坐在书桌前连续学习20分钟。（这里的连续是指不间断，中间没有问题、没有喝水、没有说话、没有上厕所等）但是小学一年级的学生是具有20分钟连续学习，同时完成4--6页A4纸的内容量的能力的。
当学生应该有的能力却没有时，我们就需要辅助训练学生，使其达到定时、定量、定效的能力。