补课，引起了教育的“内卷”，引起了家长“鸡娃”，也使广大家长们陷入了深深的焦虑之中。#教育#

“双减”政策的确减轻了家长的负担，但家长又产生了新的“焦虑”

孩子考不上重点高中怎么办？好不容易上了高中，考不上理想的大学怎么办？即便自己的孩子成绩不错，但别人的孩子都在补课，自己的孩子“不进则退”，考试“名次”不就靠后了吗？

一连串的焦虑，迫使很多家长逼着孩子、硬着头皮加入了“补课大军”。课上课下，沉重的课业挤占了孩子休息时间，压得孩子喘不过气来。日益昂贵的补课费，给家长带来沉重的经济压力，压得家长喘不过气来。

中小学生“补课”是个暴利的商机，很多人闻风而动，大大小小的“培训班”“补习班”如雨后春笋般涌现，赚得盆满钵满。家长们睁着“焦虑”的眼睛，对各类“补习班”望而生畏，又爱又恨。

前不久，国家出台了“双减”政策，严禁培训机构利用学生休息时间“补课”。休息时间不能补课，难道上学的时间可以补？很明显，这个规定就是告诉家长，大家都不要“补课”了，让孩子充分休息，健康成长。

“培训机构”凉凉了，家长高兴了。省下了一大笔钱，再也不用勒紧裤腰带过日子了。大家都不补了，再也不用担心自己的孩子因为“不补课”而学习落后了。家长的负担的确减轻了不少。

但是，高兴之余，家长们又产生了新的焦虑：培训机构不补课了，但老师还是可以给自己的孩子补课呀？这是“近水楼台先得月”，不公平！

教师给自己孩子免费“补课”，家长心里不平衡，向教育局提了很多建议

教师可以天天给自己的孩子补课，凭什么？。如果自己的孩子和教师的孩子同班，那结果可想而知，所谓的“学霸”“学神”不就只教师的孩子有份了吗？

如此说来，教师的子女和一般人家的子女，就根本不在一个起跑线上，成绩不好，随时可以补课，而班上其他非教师子女只能干瞪眼，只能甘于平庸。教师的子女在学习中容易占优势，这明显有失教育公平。

于是，家长们越想越不是滋味。在极其忧虑之下，他们瞅准老师免费给自己或亲戚家孩子补课的时机，采集“证据”，将老师举报到教育局，并且振振有词地提出，要求老师也要给自己的孩子免费补课，否则，要继续举报，决不罢休。

也有家长强烈呼吁，要求教育局“立法”禁止教师给自己子女补课，以维护所谓的教育公平。

最近，浏览网络，看到一个传闻。有人建议，在教师家里安装无死角监控（卫生间除外），以杜绝教师给自己孩子补课现象，保证教育公平。

更有甚者，觉得在老师家里安装监控还是不能从根本上解决问题，最好是给每个老师装上“北斗*位器定**”，还要配置图像视频，对老师实行24小时无死角监控。

“每个人”“24小时”“无死角”，极端的词语，奇葩的建议，让人难以置信！但也着实反映了部分家长“无比焦虑”的心态。

老师们笑了：家长，你不要只盯着老师好吗

听说了家长的这些建议，老师们笑了。他们觉得这些建议“很幼稚”“不可能”，而且要求家长要放眼整个社会，不要只将眼睛盯着老师。

其一，那些说法都是“很幼稚”的。 在教师家里安装除厕所以外的“无死角”监控，或者说在老师身上安装“北斗*位器定**”，将老师日常所言所行全部暴露在他人的监视之下，从法律而言，这是对老师隐私权的严重侵犯，这是法盲的很幼稚的搞笑说法。

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师教书育人，理应受到全社会的尊重。当了老师，就要在家里装“监控”、在身上装“北斗*位器定**”，这无异于在教师手上戴上“镣铐”，何谈尊师重教？

其二，不让教师给自己孩子补课“不可能”。 教师也是人，也为人父、为人母，教师和天下所有的父母一样，也希望自己的孩子健康成长，成人成才。自己的孩子学习上有困难，作为教师的父母，肯定当仁不让，运用专长，牺牲休息时间，帮孩子补一补，促使其取得更好的学习成绩，这是教师作为孩子监护人应尽的“教育”义务，何来不妥？为何竟被“兴师问罪”？

那种因为教师给自己孩子免费补课，所以心里不平衡，其实是典型的“吃不到葡萄说葡萄酸”的心理。因老师给自己孩子补课，所以要求老师也要给所有的学生免费补课，这种要求是很过分的，也是不可能的，因为老师的时间和精力是有限的。

其三，免费给自己孩子补课的不仅仅是老师。 面对质疑、误解甚至投诉、打击，老师们也给家长提了个建议，请家长们不要只将眼睛盯着老师，其实，放眼整个社会，给自己孩子补课的何止是老师？

工程师，医生，公务员，科研工作者，企业白领……但凡望子成龙、望女成凤的，但凡自己有些文化的，只要发现自己的孩子学习上有欠缺，很多人都会给孩子辅导一下，补一补。除了老师，各行各业，很多父母都在给自己的孩子免费补课，而单单将眼睛盯着教师，这是不是也很不公平？

有很多行业的父母都对其子女的发展有着积极的影响，有着得天独厚的指导，很多也是教师无法企及的，老师心里不平衡了吗？

结束语

作为专业的教育工作者，教师给自己的孩子补课，当然比其他的父母内行，效果好得多。但我们不能因此而妒忌、而抱怨，进而提出不理性的建议和要求。

教师教书育人，理应教育好自己的子女，同时，也绝不会忽视对班上其他孩子“培优补差”的本职工作。

作为家长，应该将视角转向自己，多点关注子女孩子的学习状况，多点呵护子女的身心健康，并与孩子的老师紧密联系，相互尊重，经常沟通，家校共育，只有这样，孩子才会健康茁壮的成长。

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