今天我想分享的是数量关系这个篇章，这个被誉为小学奥数的数量关系你是不是已经掌握了呢？在考公界一直有一个声音：“得数学者得天下”，虽然有点夸张，但是数量这个模块它和常识是一样的，不是那么受欢迎，但是差距会在这里被拉开，所以大家也要重视起来，争取在数量上超过对手。

认识数量

那么要学好数量，首先你就要了解数量为什么要去做它。数量关系不是单纯考查计算能力（同样适合资料分析），而是分析问题本质，选取合适方法高效解决问题的能力。对于数*运学**算来说，要提速固然要掌握技巧，但更为重要的是要在看到题目之后几秒内想到解题方法和技巧。大家都说数量很重要，但是为什么做的人不多呢？就是因为在心理上畏惧，计算量大，时间不够，算了不一定对，这些原因都导致数量被忽视。既然我在这郑重说了要重视，那么自然有其中的道理：1.分值高，无论国考还是省考，数量模块都是1分一个题，要知道常识、言语、逻辑都不可能达到1分一个。2.技巧性强，数量我相信给你充足的时间，你绝对可以做到全对，可是120分钟的时间是不允许的，所以做数量的题目一定要总结技巧，做到瞬秒最好。3.大家水平都差不多，比如10个题，有人统计平均正确率也就是3个左右，如果你在这里对了5个以上，你想想你的总分是不是就好了很多，1分超上百人非常正常。

跟我学

那么现在我说一些怎么做高分，应该重视哪些地方。

①明确重点：数量关系主要考查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常用题型有数字推理和数*运学**算两种。这是国考的大纲可以看到，主要考察的就是数字推理和数*运学**算，就像大纲说的，一定要先分析，知道题目是什么意思，有些同学一看到题目读了几遍意思还没读明白，分析、推理的过程中一些简单的题目或许就可以通过选项得出答案，举个简单的例子：205×69=（？）A.14145 B.14143 C.14144 D.14142有些同学一看到这道题就开始算了，这题根本不用算，205尾数为5,所以答案的尾数必定为0或5，直接A，下一题，当然考试不会出这么简单的题目，但是我的意思是要先分析，通过推理判断再结合选项，这样会比较快地得出答案，还可以节约时间，要多注意自己要有这样的一个分析的思维在脑中。

②制定目标:刚刚也提到了，数量的正确率其实是不高的，所以我自己把目标定在了5-6个，这是结合大局、性价比、时间、具体落实得到的一个数字，有一定道理的，数量并不是每一个模块的都是超级难的，我觉得行程、容斥、基础数列这几个题型就比较简单，这个可以根据自己情况，自己掌握几个好的模块，挑自己熟悉的做。在最短的时间做更多的题，对5-6个不难的，相信我。

③学习方法：首先呢，在你的心里，你要一直告诉自己，我要做这类题，我能做这类题，这些题会让我分数更高，要愿意去做，不要一开始就抵触，产生畏难情绪。其次试着跟着我的方法慢慢去学，先去B站看数量关系的课程，有条件的可以直接报某笔某公某图的线上直播课，跟着老师学他们的技巧，这类题一般就是4节课的，自己做好笔记。然后就是重点，听课你会觉得，这个怎么这么简单，一到你自己做的时候，你就会懵的，错很多是非常正常的，一定是这样的，从方法到掌握中间一定是大量练习的过程，这个阶段不要求做特别难的题目，一般的难点题目能去做就可以，简单的题目一定拿下这就足够了。

这个我是建议每天做3-4组，十题为一组，不要在意自己的正确率，做到了学习的是题目的解题方法，一定要总结方法，你也可以空闲时间找类似的题目看看自己是不是掌握了，一些刷题的APP都有分题型的题目，好好利用起来，很有效的。做套题的时候不要不去做这类题，做不完的在规定时间到了以后，改完了以后再回头好好消化数量这部分的题目，一定要花心思去做。到了考场上，我的建议是数量放在最后做，争取留下个10-15分钟给数量，时间上我的建议是2分钟一题，有把握一定正确2分半也可以，如果实在做不来的再根据第一感觉猜一个选项，猜也要有根据地猜，就像①中的，奇数×奇数=一定是奇数，那么我猜也是在A、B中的一个，所以一定要仔细的想，通过多种方法提高正确率。

希望大家通过我的分享会有所收获，以后我也会出一些学习的模块的文章，想让大家要重新重视起来数量的重要性，分差大的地方一定是这类数学的题目，后面的资料分析也是这样的道理。对得多了你的总分就会上去的，大家在学习准备的时间一定要每天花点时间去练习，付出都是有回报的，如果觉得有效的话，记得私信告诉我哦。

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