河南日报客户端记者 曹 萍
中国青少年研究中心和共青团中央国际联络部曾发布的《中国青年发展报告》显示，我国17岁以下儿童青少年中，约3000万人受到各种情绪障碍和行为问题困扰；根据世界卫生组织预测，到2020年以前，全球儿童心理障碍还会增长50％。近日，国家卫健委新闻发布会上的这组数据引起了公众注意,关注儿童青少年心理健康问题刻不容缓。
那么，儿童常见的心理问题有哪些、如何及早发现治疗，记者就此采访了相关专家。
“孩子三岁多了，能听懂话，以前也会说，现在却一点不说了，家长急得很。”6月7日，在河南省儿童医院东三街院区发育行为门诊，儿保科主任方拴锋刚刚送走一个病人。“这几年儿童心理问题确实呈现增长趋势，多集中在5岁以上的学龄儿童和青少年，主要有情绪问题、行为问题，比如焦虑、轻度抑郁等。”方拴锋介绍说。
“有些孩子一上学就头晕、呕吐或者肚子疼，家长带着在医院消化科、内科检查一圈，什么毛病也没有，最后发现问题出在心理上。”方拴锋说，这是焦虑等引起的机体反应，要引起家长足够的重视。
在学龄儿童中还有一种常见的行为问题是“多动症”，发病率在5%左右。很多人会顾名思义，不就是上窜下跳、淘气点嘛。“这是种误解，多动症其实叫注意缺陷多动障碍，分为注意缺陷型、冲动多动型和混合型。”方拴锋纠正说，大家比较熟知的只是第一种，表现为活动多、静不下来，上课总是坐立不安，总是打断别人等。“第二种孩子却不闹腾，就是没办法集中注意力，做事总是跑神。”方拴锋提醒家长要提高警惕，因为这种表现比较隐蔽，但较多见的还是混合型。
“小孩子就是爱动，大了就好了。”很多家长的这种想法并不可取。“多动症是一种神经发育障碍，及时进行干预治疗，完全能够恢复正常。”方拴锋说，多动症孩子在学校表现差、课堂效率低，而且跟同学关系差，家长、老师会以为孩子是不听话，经常批评，长此以往，孩子自尊心会受到极大伤害。“这种影响还会持续发展，引起抑郁、焦虑、对立违抗障碍和品行障碍等。”方拴锋引用了一个数据，北京曾在某劳教所做过调查，70%左右的未成年犯都在儿童时期有过多动症症状。当然，也并不是爱动的孩子就是多动症，要到正规医院进行诊断。
引起孩子心理问题的因素很复杂，有遗传因素、环境因素以及家庭教育方式等。“家长一定不要过于焦虑，这会传递给孩子，也不要给孩子太大的学习压力。”方拴锋建议。学校要把心理健康教育融入到各项活动之中，作为老师更应该具备心理健康知识，“学龄儿童大部分时间在学校，老师能够进行横向比较，要及时注意孩子的问题，有助于及早发现治疗。”方拴锋说，同时要加大儿童心理健康知识的普及，不断提高公众认知，全面呵护孩子的心灵成长。