昨天下午接到女儿，感觉她有点不同，没有像往常那样喊着“饿”就跑到学校附近的面包店选吃的，而是闷闷的没有说话。于是，我蹲下来问她怎么了，她小声的说：“手痛。”很奇怪为什么会手痛？问她是不是摔了，说着就要拉她T恤袖子来看，结果看到的却是一排非常清晰的牙印和已经有些发青发紫的伤口……看到，这里，心里倒抽一口凉气，这是谁啊？那么狠！
一边安抚孩子，一边准备带她去诊所消消毒，看看伤口。
结果医生朋友看了后一边用碘伏给伤口消毒，一边做了个简单的包扎，并告诉我一些注意事项，可是我脑子里想的却完全不是怎样让孩子的伤口快点好起来，而是要怎样处理这件事情。于是，和孩子有了下面的情景：
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搞清楚事情的原委
现在都是一个孩子，所以难免娇惯，而孩子在交往中出现矛盾是很正常的事情，要如何去处理才是最重要的问题。
于是，我在询问孩子这件事情发生的时候，得知他们期初只是在打闹，xx探出身体到围墙外看街上的行人，女儿就去拉他回来，结果也许拉的时候让他不舒服，所以转过身就推了我女儿一下，我女儿也并没有在意，只是委屈的说“我怕你摔出去，拉你一下而已”。结果xx就转过身来咬了我家女儿一口……事情到这里有了点眉目：孩子见的打闹！可是，却没有分出是不小心咬的还是故意咬的。对于“咬伤”，我想不小心的成分比较少吧，不像推啊、打啊（打太重也会受伤），所以应该是对女儿拉他回来不开心才咬的，所以我告诉女儿：“首先，你因为担心他摔倒，拉他回来是正确的。但是你可以换一下方式，比如直接喊他回来，或者去告诉老师，而且你拉他的时候要注意轻重，不能拉疼了他……”女儿没有说话，知道她估计有点委屈，抱着她，然后继续说：“XX咬你肯定是不对的，但是也许他也没有想到把你咬的那么厉害。所以我们也要试着却原谅他，好吗？”女儿没说话，但是表情已经明显没有了之前的愤怒，是的，愤怒和委屈。
2.给孩子一个公道
安抚好女儿，我给女儿班主任老师打了个电话，说明了一下情况，希望老师可以引起重视，并对孩子加以教育。然后拍了前面这张照片给发到班级Q Q群里，很快，XX的妈妈就出来道歉，并表态会认真教育孩子，并听从老师的处理。
这样做，其实并不是非得老师给XX一个处分，只是要给自己孩子一个交代，让她知道自己的所做作为会有怎样的后果，正确的要表扬，错误的要批评改正。还给孩子一个公道，教给她一个道理，让她学会怎样处理以后这样的类似事件。
3.切忌以暴制暴
事情发生了，需要去解决，而最糟糕的解决方法就是用语言告诉还是或是用行为告诉孩子“以暴制暴”！*力武**不能解决任何问题，何况只是小孩子之间的打闹相处。
所以，切忌让孩子再“咬回去”
看到孩子的伤口，作为家长肯定都难过、心疼，甚至气愤，但是孩子还在面前等你给他一个说法，一个“公道”，所以你需要做的便是冷静下来，弄清楚事情的原委，再加以引导，让孩子明白对与错，让他学会谅解和包容，让他懂得如何保护自己……
