每逢幼儿园搞体检，就常常有家长忧心肠拿着体检成果到门诊咨询，眼科查看成果简直都不达标。家长们非常忧虑孩子是不是在不知不觉间患上了眼病。对此，眼科学、视觉发育科学与眼视光学博士后邵建功以为，这么的体检不是最后结论，要进一步查看才干承认。
孩子有自个的“正常视力规模”
啥孩子自个的“正常视力规模”？比方，4-5岁的孩子，在幼儿园做眼健康体检后，视力发育呈现了良莠不齐的情况，有的孩子视力是1.0，那阐明这是正常的，而有的孩子只要0.6，甚至0.5的视力，这是不是就不正常了呢？其实，咱们不能直接下结论，要做进一步的查看才干承认，比方要查看孩子双眼的屈光状况，是处于远视仍是近视？孩子有没有眼疾疑问，比方斜视等。再有即是要看孩子的视觉功用发育得怎么样？
视力表为啥要竖看还要横看？
咱们看的视力表纵向是看远视力，咱们还要横向去看孩子的三级视功用，也即是说孩子有没有交融才能和立体视觉。通常来说，孩子在2岁的时分开端有立体视觉。在这里着重一点，比方5岁的孩子视力只要0.5，得看孩子的双眼视力是不是平衡的，若左眼和右眼视力都是0.5，双眼视平衡。假如孩子通过立体视查看的成果是正常的，咱们就以为孩子的视觉功用发育是正常的。像这么的孩子，将来视力的发育也会到达正常的规范，只是发育相对迟缓或称之为低常算了。这和生长发育中的长个儿是一个道理，有的孩子长得快，有的孩子长得慢罢了。在幼儿园的眼健康体检中，主要应该查看孩子的视功用是不是发育正常，而不是单纯地看孩子远视力。对于远视力，咱们着重正常的视力规模即可，而不是一刀切，从0.5-1.0都是5岁孩子的正常视力。所以，爸爸妈妈不要太焦虑。
孩子视力发育的4个期间
婴幼儿视力发育分四个期间。第一个是是非视觉期，第二个是五颜六色视觉期，第三个是立体视觉期，第四个是空间视觉期。是非视觉期通常是0-6个月摆布，这时分，孩子视网膜的视杆细胞首要发育，视锥细胞稍晚一些，这时孩子辨别明暗的才能很强，可是对色觉的分辩很差。在6个月-1岁摆布，孩子阅历了丰富颜色的影响以后，他的视觉中枢开端加快发育，这个时分，孩子的视觉神经系统有了观察边缘性，对比才能也增强了，逐步向更高层次视觉认知才能开展。再进一步，大约在2-3岁，孩子会发生立体视的感知。假如咱们在墙上贴上一个立体的图片，孩子可能不会描绘但会伸手去抓。为啥会伸手去抓呢？由于孩子已经有立体感知才能，他想把杰出的有些用手抓下来。在3-5岁的时分，孩子会发生空间视觉。啥是空间视觉呢？即是孩子会以自我为基地来描绘周围的环境。比方说，孩子看到前面有房子，房子的后边有山，房子周围有篱笆墙，孩子会描绘了。
视觉不是双眼发生的而是大脑
视觉认知，是孩子脑发育的一个重要有些，能让孩子感知周围的视觉环境，剖析周围视觉环境的真伪。举个比如，比方说，外界事物是咱们双眼看到的吗？实际上，咱们的双眼是看不到东西的，双眼仅仅是一个感受器，接纳信号传递给大脑。在孩子的大脑进行学习、回忆、整合和剖析概括，然后才发生视觉，咱们也把这称之为脑视觉进程。举个比如，当咱们做梦的时分，咱们会看到一些亲人，很明晰地看到，可是这个时分咱们的双眼是闭着的，并没有在看东西，所以咱们把看东西的进程称为脑视觉进程，是大脑视觉认知、学习回忆、整合和剖析的进程，这也是脑科学理论的一有些。
【海峰母婴亲子育儿】关注微信公众号：jihecat