不想和差生坐。
好同学不想跟差生坐，然后问我怎么跟老师说比较好？我告诉你答案。如果这个差生搞到你了，我讲的搞到，比如说打疼你，上课不停的骚扰你，你再去跟老师说，不然你没有理由。
我们才上小学，到高中了吗？是初三了吗？是已经放弃了吗？薄弱的只能跟薄弱的做。做一个小组，是这个意思吗？好同学只能跟好同学做。好同学也分369等，第一好的排排第十的是不是？我第一好的也可以认为第十的是差生。你现在是第几？你现在如果第十想跟别的排在前面的，做人家是不是一定愿意跟你做？老师有老师的考量，正常情况下。
·正常情况下什么是一个好生搭一个差一点的，这是正常情况，前提我也会。每一个老师都会全局考虑或者全班考虑。我不会说这两个坐在一起整天就说废话，这两个坐在一起这个人打扰他，打扰的我都看不下去了，我非要我也不会这样。他影响我的班级上课的一种常规管理。
·影响效果：怎么我那个差生没带回来，把我们班这个尖子生分数搞下去了。我不要分数的，就算家长不找我，我也不能发发生这种事情，所以好一点的同学不要太玻璃心。
有的孩子很大度，他能发现暂时成绩差一点的孩子身上是有闪光点的，他有他的优点，比如他会玩，他大方，他待人好。如果是一个整天骂脏话，整天随便拿人家东西习惯也不好，不是说偷走。不经理同意拿着用，拿着用不及时还，上课没有事还戳戳，你搞搞你虽然不疼，但是很讨厌，成绩还差这种情况下，人身共愤是不愿意跟他做的。
但是如果仅仅是成绩差一点，他哪怕他上课发呆，他没烦你，他喇叭上课磨磨唧唧不停的去搞小东西，他影响他自己，他没影响你。为什么不能跟他做？就这么一点点愿意帮人的情节都没有吗？老师你跟他谈了他也不会理你。
我现在跟你讲的是实话，所以如果咱们孩子没有明显的被别人的行为影响到，你干脆就不要开这个口，你开了以后他也不会理你。