欢迎关注 刘锰读书 公众号
说起给娃辅导作业，好像没有几个家长不闹心，网上有很多段子，把这件事情渲染为“比天天加班更让人崩溃的活计”。
可能是因为绝大多数小孩的学习成绩都处于中等水平，这才需要家长越厨代庖、出手相助，
真正的学霸和学渣是极少数，这两类孩子反而不需要辅导，因为前者靠“自力更生”成绩已经很优秀，而后者也辅导不出什么结果。
因此，绝大多数“望子成龙”的焦心家长都避免不了“辅导娃作业”的“劫难”。
还有一种情况更让人崩溃，就是父母双方相当优秀，学业圆满、事业有成，
但小孩的资质却很平庸，学习成绩一塌糊涂。
面临此种情形的家长通常更为烦恼：孩子怎么一点都不随我，究竟是不是亲生的？
九边老师在畅销书《向上生长》中，就讲到过一个典型案例：
有一对夫妻，本科就读于国内顶尖学府，之后双双考入“长春藤”名校硕、博连读。
毕业以后，两口子决定回国发展，先后入职几家互联网大厂，事业干得风生水起、蒸蒸日上。
十年时间一晃而过，这对夫妻爱情的结晶，一个宝贝儿子，目前已经是小学四年级的学生。
但令人不解的是，这个孩子的学习成绩排名倒数，属于那种常常被“请家长”的后进学生。
尽管，这两口子在宝贝儿子身上花了无数的精力，穷尽各种教育的套路和方法。但均收效甚微，
以至于，这对夫妻常常怀疑：当初在医院，是不是把孩子“抱错了”？
为什么，一对聪明的父母，不能生出与他们同样优秀的子女？
俗话不是说“龙生龙、凤生凤”吗？这究竟是怎么一回事？
其实，现代遗传学对此问题早已有了科学解释，这种现象叫作“均值回归”：
一种上涨或者下跌的趋势不管其延续的时间多长，都不能永远持续下去，最终“回归均值”的规律一定会出现。
我稍加解释，朋友们就明白了。
一般而言，孩子的智商绝不简单地等于父母智商之和。如果是这样的话，那么延续几代以后，小孩岂不长成了“妖精”？
还有一个情况可以证明：现代人类的智商水平，也没有远远强于古人。
按照遗传学理论，一个小孩智商的高低，完全是一个“随机函数”，这是上帝“掷*子骰**”决定的结果。
结果好的话，小孩就相当聪明，相反，则资质平平，而一个家族，若干代绝大多数人的智商，都处于一个平均的范围。
绝顶聪明和极端弱智的个体数量都非常非常少，这些人都属于基因突变的“异类“，可能性是有，但微乎其微。
一对聪明的父母，是各自家族遗传变异比较好的“幸运儿”，这就意味着：
他俩的孩子同样也是“幸运儿”的概率非常非常小，
这便是很多优秀的父母，孩子却不够聪明的根本原因。尤其是“少子化”的现代社会，这个问题便日益凸显出来了。
前文提到的那对夫妻，在学习了解了“均值回归”理论以后，也就不再纠结，他们接受了孩子天资不高的现实。
然而，普通人能接受“下一代”也普通的现实，古代的皇帝老子可接受不了：
老祖宗九死一生、历尽艰险，好容易打下的江山，一旦被“不肖子孙”继承，千秋霸业岂不毁于一旦？
因此，古代的皇帝拥有三宫六院七十二妃嫔，倒不纯粹是因为荒淫无度。
这很大程度上也是为了江山社稷考虑，
皇帝老子尽可能多生几个儿子，便加大了培养出“优秀储君”的概率。
“康乾盛世”之所以产生，与三位贤明且“能生”的皇帝，有着莫大的关系：
康熙有三十多个儿子，雍正有十个儿子，乾隆有十七个儿子……，
那么多皇子，挑出几个出类拔萃的重点培养。如此这般，江山社稷才可能“后继有人”。
最后，总结一下：今天我们重点介绍的知识点是“均值回归”，这是遗传学里的重要理论。
今后，如果再遇到有人抱怨“孩子不够聪明”，你就向当事人讲一讲“均值回归”理论。
当他了解掌握了这个知识点以后，你还可以这样宽慰他：
“摆在你面前有两个选择：
要么，接受这个“普通”的孩子，想办法发现他身上独特的优点。这是因为：‘天生我材必有用！’；
要么，向古代皇帝学习，多生几个子女！
这样，既符合我们国家目前“鼓励生育”的政策，也增加了生出聪明子女的概率！何乐而不为呢？”。
只要这位当事人还算明白事理，以上两具“组合拳”，必定能让他“拔云见日”、“赫然开朗”。
能够为世人指点迷津，当然是一件功德无量的好事，也是我们不断学习、提升认知的丰硕成果。
而这样的能力和素质，均源自于读书！
读书让生活更美好！
如此有意义的一件事，值得每一名终身成长的有为之士，持之以恒地做下去！
我格外笃信这个道理。亲爱的朋友，你觉得呢？