儿童听力损失从发现到诊断再到干预，每一步都是至关重要的，孩子佩戴助听器的时间长短会对语言的发展有着重大影响。
在现实生活中婴幼儿佩戴助听器的时间面临着很大的挑战，也会受到很多因素的影响，孩子拒绝佩戴助听器、佩戴时间不够长、佩戴焦虑、经常拿下来丢掉、发脾气等。谈起这些话题对于每个家长来说都是非常辛酸，束手无策，到底该怎么办呢？
1 . 家长必须树立正确认知
有些家长总会有各种各样的的理由认为自己家的孩子听力没有那么重，最近这段时间没有佩戴听得也还不错，影响也不大，没有太大的关系。
觉得佩戴助听器影响美观，害怕孩子抓挠耳朵导致助听器丢失，这些都是不可取的。
实则孩子的听力干预情况和家庭是离不开的，家长的作用远大于听力专家。家长应正确认知助听器对于听力损失儿童的帮助和意义，而且佩戴助听器的时间长短对于孩子的语言发展起到的重要作用。
2.孩子不愿意佩戴的原因有哪些？
首先要搞清楚孩子为什么不愿意佩戴助听器？孩子刚开始佩戴助听器会有异物感，孩子不适应是很正常的，首先在佩戴时可转移注意力，*放播**他喜欢的音乐、他喜欢的玩具、和孩子做他喜欢的游戏的方式去引导。每天增加一点时间让他慢慢适应去接受助听器。也有可能是声音过大不舒适、耳膜不合适。
知音听力建议您寻求听力专家的帮助，通过助听器评估，设定孩子助听器佩戴计划，记录助听器佩戴时间，根据孩子的实际情况进行评估和调整。
3.积极参与，学会引导
家长要积极参与，创造一个良好的语言丰富环境非常重要。多向听力专家和视频媒体渠道学习一些听力知识，语言训练方法，和助听器基本故障排除的基本技能。
孩子不愿意佩戴时家长要学会引导转移注意力，和孩子多互动、多对话，保证大量言语的输入，多用身边物品制造声音进行听觉和训练。
知音听力健康咨询小知识就介绍到这里，祝所有小朋友们都有一个健康快乐的童年！