以前当幼儿园老师的时候，最怕的就是孩子咬人，被咬的孩子身上深深的满口牙印，从红到紫，到青、到淡黄逐渐消退要经过很多天，着实地让人不爽，既心疼被咬的孩子，又担心咬人的孩子不知道什么时候会瞄上下一个被咬者。
如今，当姥姥了，这种不爽又开始了，不知什么时候才能结束……
姥姥的话
走进度娘，能看到很多宝妈们的疑问：1岁左右的宝宝为什么爱咬人？
我想起来前段时间，全家人每天议论的也是这个话题：只要骏骏一哭，不用问，准是被城城咬了。
不仅如此，全家人都被他咬过，这种咬人事件成了家里的家常便饭，也成了我们心中最大的困惑。我们不得不随时盯着城城的一举一动，一旦发现他投向你怀抱的时侯，立刻警觉起来躲开他的嘴巴，以免被他咬到。
姥姥的学习
拜过“度娘”收获到：对于1岁左右的宝宝而言，爱咬人的原因大概会有以下几种：
1、口欲探险：看到什么，捡什么、咬什么。
2、萌生磨牙：继八颗切牙后的磨牙生长阶段，宝宝会发生周期性乱咬，以解除因长牙造成的痛苦和难受。
3、身体语言：咬人，甚至包括打人，都可能是宝宝特定成长阶段的一种“身体语言”，用以表达宝宝的情绪。
比如，当他无法以言语表达想要玩具的心理需求时，便会使用“抢夺、打人、咬人”这种身体语言，来表达自己的心理需求（双胞胎更加明显）。
4、体验因果：乱咬时会使被咬人发生强烈的反应，刺激他产生兴奋情绪，便会反复体验这种快乐。
5、引人注意：乱咬能引人注意。愈是强而有力的注意力（即使是负面的），可能更促使宝宝持续乱咬。
姥姥的观察
除了长牙的原因之外，姥姥观察发现，城城咬人的主要归因有两点——
口欲探险的拓展：
1、只要看到带盖的瓶子、盒子、杯子，城城都会举着让大人打开盖子，然后开始玩盖盖子、掀盖子的游戏。
每次掀盖子的方法都是用牙咬开，接着用嘴巴叼住盖子仰头呼吸，之后，右手拿下盖子重复盖盖子、掀盖子游戏。由此来分析，牙齿已经成了他玩游戏的主要工具，习惯了用牙齿解决问题。
2、看到成人、或哥哥的脚、或者裸露的大腿，他会感到好奇，一般都会用嘴巴探索地咬一口，估计他是把“脚”当成玩具了吧。
3、更奇特的一件事， 有一次，晚上为他们洗澡，当给他们解开尿不湿后，两个孩子都会兴奋的触摸自己的小鸡鸡，边摸边咯咯的笑个不停，好像在说，这又是什么玩具呢？城城呢，更有意思，他会坐下来低着头试图用嘴巴品味这个来自身体上的小“玩具”。
身体语言的情感表达：
1、城城很喜欢和成人捉迷藏、嬉戏玩耍，当玩到兴奋的时候，他会张开双手扑向你。在这一刻，只要他的嘴巴碰触到你裸露的皮肤时（不管什么部位），他都会咬一口。
假设一下吧：夏天人的皮肤一般会微微的出汗，而汗液会略带些咸咸的味道，那时候他们的辅食基本上放的盐很少很少，甚至不放盐，汗液的咸味是不是一种味觉的刺激，引起了他品尝探究的兴致呢？
2、两个外孙在一起游戏时，因为哥哥比较厉害，他与哥哥抢玩具从来都是失败者，失败后就会张开嘴巴大哭，这个时候一般都不会因失败去咬哥哥。只有和哥哥一起近距离地玩到高兴时，他会用小手拍哥哥的头，拍兴奋了就会猛不丁地上去咬一口。
哥哥的头、胳膊、后背、小脚都被他咬过，严重的会出现血印结痂。
假设一下，城城在失败后大哭的情况下，都不会对哥哥发起“咬”的攻击，说明他还并不是为表达愤怒情绪而发生咬人的行为。也许是哥哥允许他一起亲近地游戏的缘故，让他感受到了快乐而手舞足蹈，进而用“咬”来表达喜悦的情感吧。
姥姥的反思
对于城城的咬人行为，我们先是陷入了深深的郁闷中，不免开始急躁，因而做出了一些不妥的举动。
比如，以打的方式处理过；以叫喊反应的方式处理过；更以愤怒训斥的方式处理过； 但都没能阻止他反复的咬人行为。这说明我们都错了，还没有找到他“咬人”背后的真相。
如果继续下去一定会给城城带来不可预料的负面影响。因为，他会模仿、迁移，会把我们那些不妥的处理方式运用到他的生活经验中去，加剧他咬人行为的发展，或者其他更糟的结果。
姥姥的举措
1 觉察评估家人的行为：看看我们自己做了什么使他误解，把咬人当成了“亲昵”？
①在和孩子玩耍中，我们曾拿着他的小胳膊、小手吹气发出“噼噗”的响声。
②哄他们睡觉的时候，当他用小手抠大人嘴巴的时候，我们曾经咬住过他的手指，不让他继续向深处延伸。
回顾中发现：呵呵，一切都是我们的错！
2. 建立适宜的规矩，统一引领、教育行动，一旦发现城城咬人，坚持要求并指导城城向被咬的人道歉。
3. 创设宽松环境，减少两个外孙在狭小空间的近距离接触。尽量带他们从事户外活动，以消耗精力，让他们觉得尽情地玩耍、运动比咬人更快乐。
姥姥的建议
在宝宝的口欲期阶段，家长要给宝宝创设欲望的合理发泄机会，使欲望得到适度的满足，防止宝宝的口唇期的发育停滞。
比如可以给孩子购买专门的磨牙工具，抹上孩子喜爱的果酱或者其他食物，让宝宝去锻炼咬力，以此给孩子提供更加丰富多彩的味觉刺激，当他照做时，我们别忘了要给他以高调的夸奖和微笑来鼓励和正向刺激。