孩子真的太棒了，初三冲刺，英语成功逆袭113分！原来是特别不爱背单词，每次做阅读还磨磨蹭蹭，勾画一大堆，但答案却连片错。
我那段时间每天都提心吊胆的，就怕他英语在初三上学期时还提不起来，现在看着大半年从80多拉到113的成绩单，真的心安啊。
说实话，孩子的英语就是典型的“初一不相上下，初二两极分化”。开学第一次考试，轻轻松松地就考了118（满分120），整个初一也一直维持在105—115之间。
可上了初二，单上学期就降到了90多，下学期时甚至只有80多了。孩子还特别不愿意背单词，每次嘴上答应的快，但执行力很差，考试总是认不准。
虽然单词不愿意背，但刷题还能坚持，可惜一直找不准方法，正确率总是提不上来。差的时候，难度比较大的两篇，只能对一个。听同事推荐说，她家孩子也是背单词坚持不下来，但自从练完阅读打卡后，提分效果特别好，2个月就涨了23分。
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我一听就完全心动了，毕竟孩子也要初三了，英语一直徘徊在80多，中考完全没有竞争力。趁着现在晚上还能匀出来一些时间，抓紧把英语提起来是关键。
于是我也让孩子跟着参加了阅读打卡。按万老师的建议，学一个题型，就把学到的做题方法详细地整理出来。平时再把按题型把错题及深挖的错因整理在一起，不断熟练学到的做题方法，英语成绩也眼见着一直往上涨。这也就多半年，就逆袭猛提了30多分！
总结来说：做英语阅读，不是看谁单词背的多，而是看做题思维对不对。
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例如：主旨题的解题方法，原则：“串线摘帽”
1. 主旨题的标志: mainly about, mainly discuss, the best title等。
2. 串线法:抓首段和其余各段的第一句话，把其意思连接成一个整体。要注意总结性的提示词和转折词，特别要注意中心句。
3. 首段通常就是中心主旨所在的地方，但也要小心首段陷阱!
4.主旨题错误选项的干扰特征是:
(1)局部信息，即选项的内容小于文章的内容;
(2)范围过宽，即选项的内容大于文章的内容。