前天，带着闺女去楼下邻居家里还借的书，顺道讨教孩子小升初的话题，到她家遇上邻居和她三岁的儿子正在聊天，这个小家伙，正在一脸不高兴的样子，问妈妈：妈妈，我不想去幼儿园。

妈妈回答：“我知道，你说了好几次了。”

小家伙头一扭，接着说：“我为什么要去幼儿园呢？就是不去！”

看小家伙的样子，有点急了，内心就是不想去幼儿园。

心想，如果大人回复：“听话，小朋友不都上幼儿园吗？”这句话，这孩子一准得哭闹起来。

正在寻思，明年自家孩子也上幼儿园，遇到这种情况，该如何跟孩子说清楚，到了这个年龄段，都必须上幼儿园的想法呢？

毕竟这个年龄段孩子，讲大道理，没有几个孩子能听懂。

接下来，邻居的回应，还是让我觉得蛮有感触的。

她没有着急，也没有发火，先回应了孩子话语，再反问了孩子一句：

“嗯，妈妈听懂了，你不愿意去幼儿园，那么你不去幼儿园，能告诉妈妈，你想做什么呢？”

小家伙听了这话，表情好点了，说道：“不去幼儿园，在家跟妈妈玩，跟姐姐玩，找优优玩，看小猪佩奇，玩小汽车。”

邻居笑了，摸了摸儿子的头，看着小家伙眼睛说：“嗯嗯，妈妈听懂了。但是妈妈白天上班，姐姐上学，优优跟你一样大，也要上幼儿园的，那到时候，是不是就剩下你自己在家呆着了。“

小家伙眼神一下黯淡了下来，嘴里嘟囔：“幼儿园不好玩，不去。”

这个时候，邻居蹲下来身子，抱起小家伙，说了接下来的话语：

“不去幼儿园，没有小朋友玩，也不好玩。那么，想想去幼儿园，有哪些好玩的呢？可以跟优优一起玩吗？”

小家伙回复：“我喜欢跟优优一起玩。”

邻居继续跟孩子说：“你上次去参观幼儿园，看到了喜欢的小汽车，还有其他玩具，对吧？”

小家伙点头，自己接着说了：“还有零食，还有很多小朋友呢。”

然后，母子两人又聊了一会，小家伙这不上幼儿园的事情，就暂告一段落了。他似乎也认可，上幼儿园也没有那么无聊了。

孩子新入园，考验的不仅是孩子，还有家长的心理素质。

邻居家母子的对话，其实看似很普通，但是有多少家长能做到，跟孩子如此轻松的对话和引导呢。

其实，很多的孩子，新入幼儿园，不仅仅是孩子焦虑，家长本身也存在一定的焦虑。

孩子哭着闹着，不愿意去幼儿园，因为环境变化了，感到陌生和害怕，想家，想爸爸妈妈；父母也开始担心，担心自家孩，在幼儿园吃不好，睡不着，担心被其他小朋友欺负，也担心别被老师虐待；

有的家长，在送宝宝上幼儿园后，不仅仅是孩子难受的哭了，再坚强的父母，听着自己家小娃那难受的哭声，也很难做到从容不迫。

记得，当时老大入园第一天，她在幼儿园里面哭的嗓子都哑了，当妈的就在外边哭。

上班的路上，眼泪也不自觉的流下来。

上班的期间更是心神不定，担心孩子在幼儿园不适应，怕哭的嗓子哑了等等，工作上差点将销售数据表给提交错了。

所以，孩子入园， 家长的心情写照，如同这首诗句：执手相看泪眼，竟无语凝噎。

孩子入园焦虑是正常的，那么家长焦虑是啥原因呢？

美国著名儿童心理专家斯坦利•格林斯潘说过：3岁左右的孩子，几乎每隔15分钟就会找一次亲密看护人。

想想孩子在幼儿园待上一天的时间，第一次离开家人这么长的时间，周围都是陌生不认识的人，对于孩子而言，无数次想家，想妈妈爸爸，肯定是会难受的。

同时，孩子生活的环境也发生了很大的改变，没有了熟悉的感觉，孩子的内心充满了不安全感。

他们会害怕，也会担心：爸爸妈妈会不会不要我了？他们什么时间来接我呀？

对于家长而言，孩子入园，自己何尝不是一样跟着焦虑呢?

我们焦虑，孩子会碰上一位怎样的幼儿园老师：

第一次将孩子送给陌生人来照顾，幼儿园老师是啥脾气、啥性格，会不会生气打孩子，我们一概不知道。

我们只能提醒自己的是，多与孩子进行沟通，多与老师进行接触和沟通。

我们焦虑，孩子在家宠惯了，会不会不适应：

都知道孩子不能太惯着，不然上幼儿园适应起来更难。但在家里，特别是老人在，怎么可能不疼爱呢？“隔辈亲”，老人照顾孩子那是无微不至，各种的宠爱。可去了幼儿园，那么多孩子，怎么可能照顾过来?

我们只能告知自己，孩子总归是要长大的，都需要有这样一个适应的过程。

入园，是孩子成长的一大步，我们家长需要进行心情焦虑的调整，学会放手。

家长自己做到淡定，做到合理引导孩子情绪。

数据显示，80%的孩子入园，都有不同程度的焦虑，安全感好的孩子一两周过去，慢的达1-2年。

对于家长而言，我们需要做的，就是积极应对孩子出现的各种情况，合理进行引导。

一、让孩子提前熟悉幼儿园环境，渐进式练习分离。

家长可以带着孩子，提前去幼儿园附近看看，跟孩子聊聊幼儿园附近的环境，还有幼儿园的各种设施，也可以跟他聊聊小朋友在里面参与的各项活动，在家里，模仿幼儿园的游戏和上课情景，让孩子对幼儿园心理上先适应。

家门口的幼儿园，目前采取的方式也很好，让家长渐进式跟孩子分离。

比如：

幼儿园要求家长刚开始第一个周，是可以全程陪伴孩子的，在幼儿园里，看孩子进行课堂的学习玩耍，看孩子与其他小朋友的互动，认识新的小伙伴。

一个周后，家长尝试在外面等待孩子，告诉孩子，妈妈在外面等着，不会离开。

二个周后，家长将孩子放置幼儿园半天时间，跟孩子沟通好，下午上课时间过来接她。

一个月后，要求家长将孩子放置幼儿园一整天的时间。

通过这样的一个月的准备时间，很大程度上，降低了孩子内心的焦虑，让孩子更好的适应了幼儿园的生活。实现了与父母的渐进式的分离。

二、提前注重孩子幼儿园能力的培养。

每年9月份入学，家长可以提前3-6个月，开始训练孩子进行自己吃饭、自己上厕所、自己简单穿衣服的能力，以免进入幼儿园，什么都不会做，孩子会更加焦虑。

在作息安排上，尽量向幼儿园靠拢。家长可以按照幼儿园的作息，来安排家里的生活。这样，孩子进了幼儿园，不会感到什么都是陌生的。

三、家长收好焦虑，及时关注孩子情绪。

家长可以忙碌起来，让自己内心的焦虑减少，同时，信任孩子，在跟孩子沟通时，可以一起探讨幼儿园好玩的事情，问问孩子每天都在幼儿园做什么了，多给予孩子鼓励，多提幼儿园好的地方，给孩子讲讲幼儿园的故事，让孩子对幼儿园不是那么排斥。

家长一定要相信孩子，不要做负面的一些暗示，或者一味的叮嘱和担心，不要给孩子太大的压力，让孩子轻松去上幼儿园。

父母淡定从容，孩子就容易接收到父母的情绪，适应幼儿园更顺利。

父母信任孩子，孩子会变得更加的自信，会慢慢的爱上幼儿园。

面对第一次与孩子分离，愿我们家长都能从容以对，跟孩子一起迈出成长一大步。