文章转载自： 慕言Growth
专家介绍：杨峰，华西医科大学口腔医学系硕士，香港大学言语听觉科学系博士，香港大学沟通障碍研究中心博士后，深圳市海外留学归国高层次人才。原深圳市儿童医院言语治疗科主任，现就职于深圳市第二人民医院口腔科语言障碍专科门诊，主要从事儿童及成人语言障碍的临床诊治、基础科研和专业教学工作，发表 SCI及核心期刊论文 40余篇，参编专著 5部。
擅长儿童及成人语言障碍的临床诊疗，包括儿童语言发育迟缓，语音障碍（口齿不清），口吃（结巴），腭裂术后语音障碍，听力损伤语言障碍，读写障碍和学习困难，孤独症、智力障碍及脑瘫所致语言障碍，以及成人口吃和语音障碍
社会任职：中华医学会儿科学分会发育行为学组秘书；中国康复医学会言语康复专委会常委；广东省康复医学会儿童发育与康复分会常委；广东省康复医学会儿童言语康复专委会主委。
专家介绍：王琳，深圳市第二人民医院言语治疗师，就读于香港公开大学。主要擅长：语音，语言发育迟缓，口吃，嗓音等言语语言障碍的评估与治疗。
曾参加香港中文大学言语流畅障碍专业培训，香港耀能协会教导自闭症儿童基础课程培训，香港耀能协会儿童语言及沟通训练，MOIRA引导式教育研究生进修课程，美国嗓音疗法课程，广东省康复医学会语言发育障碍评估与康复治疗培训，香港康复会唇腭裂与脑瘫儿童言语及沟通培训等
曾获得：香港协康会授予结构化教学法专业证书，DREAM儿童语言发育标准化评估资格证，韦氏儿童智力测试，幼儿智力测试，适应行为评定量表主试资格，香港OPT口部肌肉定位治疗一、二级证书，香港协康会语言发展迟缓与读写障碍教学专业证书，香港中文大学低功能自闭症谱系障碍评估与训练结业证书。
有很多妈妈提问：
同龄的小朋友都会说话了，自家宝宝，还是不说话，有点发愁，该怎么办呀？
宝宝会叫爸爸、妈妈，但教他说话的时候，就 不肯开口说话 了，考虑要不要去医院？
为此，我们特别邀请了 深圳市儿童医院 言语治疗科治疗师— 王琳 聊一聊 「宝宝不肯开口说话」 的问题。
宝宝什么都懂
就是不开口说话？
一般家长最关注的就是 小朋友说不说话 ，那么这个说不说话是什么呀？
就是 口语 。
在关注这个说不说话的时候，家长同时还会说：
孩子什么都知道，什么都懂，他就是不说。
但是，是不是他什么都知道，是不是他什么都懂，我们有一些评判的标准。
首先第一点，就是我们的沟通。
大家都知道语言是为了什么而存在的。语言的意义是什么呀？
就是为了沟通。特别是 口语 ，是最直接的沟通的一种方式。
就比如说上面我说了那么多，如果我要用手势符号的话，是不是比划都比划不清楚呢。
所以说口语是 最直观的沟通方式 。
宝宝的说话
应该以沟通为基础
所有的这一切都是建立在 以沟通为基础 上的。
如果我们的口语没有了沟通这个基础，比如说，我问孩子：
你吃饭了吗？
孩子会回答什么呀？
白日依山尽，黄河入海流。
有意义吗？
一点意义都没有 ，跟不说是一模一样的。
因为没有交换到信息，没有两个方面的互动。只是他自言自语，自说其话。
有没有这样的孩子，有！ 孤独症 的孩子非常常见，因为他们的沟通缺失了。
王琳治疗师讲课中
孤独症的孩子说话可能就是为了有些声音的刺激，又或是他们说话，就是为了自己好玩，这样才会说话。
但是， 没有以沟通为基础 。有好多小朋友都是，我问他：
你在干什么？
他可能就会回答：
IMH370怎样追回。
特别爱 背广告词 ， 背航班信息 ，每次坐飞机出去的时候都背很多航班信息。
他会说很多，不过这些话不是用来沟通的，没有太大意义。比如说，我告诉他：
我不想听你说这些特别恐怖的事情。
但是，他不会理你的。他只是说自己觉得比较开心的一件事情。
想宝宝开口?
就要提高「沟通动机」
沟通我们是放在第一位的，那么沟通的第一个技巧，就是我们今天讲的 「沟通的动机」。
沟通的东西有好多个，比如说：
我想要什么，那我可能就会跟你沟通。
我想跟你展示一些什么东西，我也会跟你沟通。
我买了一双新鞋子，我想跟你炫耀一下，是不是也要跟你沟通。
可能有妈妈就会说，我的小朋友什么都不要。
那么 「不要」 、 「拒绝」 ，也是一个沟通。
对于无欲无求的小朋友，什么都不要，什么都不喜欢。
她没有需求，那么我们最常利用的就是先从孩子 拒绝 开始。
比如说他不要东西的时候，我不管是一个手势，还是眼神，还是口语，还是一个其他的的身体动作，都是一样的。
只要他有了这个沟通的动机，或沟通的动机提高了之后，那么我们 沟通的机会 就会很多。
循循善诱
引导孩子开口
那么和孩子的沟通的机会多了之后，家长就要怎样呢？
让小朋友 沟通的方式慢慢提高 。
刚开始可能是 眼神 的沟通，再往后，就可能是 手势 的沟通，再往后，可能就是要宝宝 发音 了，有一些 口语 的沟通。
让孩子的沟通的形式越来越达到我们的目标了。
有妈妈可能要问了：
宝宝不爱说话，又不配合教导，还不理人，头痛！
妈妈们不用着急，推荐1个我经常用的方法。
引导孩子沟通
这个小游戏简单有效
拿一个 透明的塑料桶 ，然后把他喜欢的玩具又或是把他喜欢吃的东西，放到这个桶里，然后盖子拧很紧交给他。
如果他想玩或者吃，他要怎么办啊？
我给你东西打不开，要找我是不是。
那孩子要找我的时候，我是怎么做的呢？
我可能刚开始 假装没有看到他 ，这个时候他就会拍拍我，然后看看我，又或者是桶递到我手里，拉拉我，这个时候就 有沟通了 。
在有了沟通之后，我可能想要他沟通的方式更高层一点，我可能就要让他做出一个 手势的符号。
比如说一个简单的「我要」，他做出了这个手势符号，我才会打开给到他。
吹泡泡
让孩子和你沟通
还有1个比较好玩的游戏，现在好多小朋友都很喜欢吹泡泡。
他们可能自己不会吹，但是，我会吹泡泡给他们。
刚开始吹的时候，他们会很开心，然后，我会 中间停住 。
他想让我再吹泡泡，就 要跟我沟通 了，又要找我了。
这个时候，我可能要他做「我要」这个手势，或是跟我一起做口型 「我要」 ，跟我做了之后，我才会再去给吹泡泡。
如果小朋友沟通的动机不太好的话，妈妈们就可以用这些小游戏来 提高他的沟通动机 。
孩子说话少、说话晚
怎样教孩子说话呢？
感谢王琳治疗师的精彩分享，让我们知道提高孩子的沟通动机，引导宝宝开口说话。