各位好，我是家庭教育指导师丁妈。
好多家长发现自己的孩子做什么事都没有兴趣，没有求知欲，我们今天就来看看这个问题如何解决？
求知欲其实和孩子的好奇心息息相关，所以增长孩子的求知欲重点在于培养孩子的好奇心。
首先需要跟大家先纠正好奇心的定义。
很多时候我们会认为孩子的好奇心就是孩子好奇的想法。比如我们可能认为一个孩子问：妈妈，我从哪里来？这个就是孩子的好奇心。
这样想其实也没错，但是在早期教育体系里面，这只是孩子好奇心培养的第一步。好奇心是孩子对于未知世界探索的基础，是指孩子出现了想了解的事情的时候，孩子会用提出问题的形式寻找证据，然后用实际操作或者假设验证等方法来找答案。这个过程就发展了孩子早期的学习能力。
所以孩子的好奇心其实就是孩子思考和解决问题的思维能力。
如果我们想培养孩子的好奇心，我们就要看懂这个过程。
美国知名儿童发展专家雷切尔多利在学龄前孩子好奇心有着非常专业的研究。雷切尔多利毕业于哈佛大学教育学院，是美国广受欢迎的儿童专家，他建议孩子好奇心的培养要从零岁开始，提醒家长要根据孩子的生理和心理发展的阶段，给孩子的好奇心的发展提供良好的环境。
下面我给大家分享一下，他提出的好奇心培养的九大原则
第一个原则是给孩子的创作提供空间。
我们每天都在日复一日重复同样的养儿育女的生活，特别容易陷入疲倦和无聊的局面，所以要想做到这一点就要自己先从这种状态中跳脱出来。
创造力的生活方式有很多，你可以选择合适你的。比如说你可以先列出近期你希望自己可以实现的愿望，然后安排时间去实现它。因为自己做完了之后会感觉特别棒。当孩子看到父母很有意思的生活，他们就会认为在自己的兴趣爱好上花时间是一件值得做的事情，他们在探索世界的过程里也会兴趣盎然。
同时要给孩子提供实验材料和空间。 举个简单的例子，比如乐高积木，甚至是洗澡的小鸭子，随手可取的纸巾盒，涂鸦画纸等等。这些不同的材料如果都放进一盆水里，会有什么变化？孩子真的动手以后就会发现结果很不同。
第二个原则是鼓励孩子提问题
主动学习往往会让学习效果倍增，所以我们要做的就是给孩子创造一个安全的空间，让他们能够自由地提问。我们具体可以怎么做？
第一步，家长要学会反过来提问。
如果孩子说我不喜欢用扫把扫地，我们可以问：为什么你不喜欢用这个工具呢？或者引导孩子思考自己的解决方式：不用扫把，你想用什么工具替代呢？
第二步，家长要减少封闭式问题的提问方式。
封闭式问题的提问方式，往往答案是一个“是”或者“不是”。这样孩子就不会有思考空间。
第三步，我们要积极采用启发式的提问方式。
鼓励孩子说出自己的思路，并且让孩子感觉到父母的重视。比如问问孩子：你对这个东西了解多少？对这件事的想法是什么？在这个基础上，我们就可以继续延伸孩子不了解的部分，也可以引导孩子去观察整个探索的过程。
比如我们可以告诉孩子：我发现颜料盒里没有绿色了，你是怎么变出绿色的？鼓励孩子思考他是如何配色的？这些都是开放性的问题。
第三个原则是用心去倾听孩子的想法和内容。
比如当孩子说，妈妈，你看，下雨了，我们可以说：好神奇，刚刚天气还艳阳高照，现在就下雨了。这样子是可以启发孩子继续抱有好奇心去观察事物的细节。
第四个原则是鼓励孩子持续抱有好奇心的习惯。
孩子其实很擅长发现细节，但我们仍然鼓励孩子要仔细观察，让孩子可以将注意力集中在容易忽略的时刻和事物上。
比如一起出去散步，我们可以聊一聊颜色的树叶，留意行动缓慢的毛毛虫，或者闻一闻鲜花的气味，让孩子注意这些有趣的现象。
第五个原则是接受孩子的失败。
孩子是在失败中学习和成长的。孩子的好奇心培养必然会经历许多小失败，我们也许不想孩子失败，但是小的失败对孩子是有益的。
不管我们是否喜欢，生活本身就充满了很多失败。如果我们的孩子可以将失败看成可以克服的困难的话，孩子的思考时候就会更加有创造性。这个便是我们父母要帮助孩子做到的。
第六个原则是接受孩子的杂乱无章。
我们可能喜欢干净的环境，受不了杂乱无章的环境。因为这就需要我们花很多的精力去收拾。
有的家长是严禁孩子玩土玩沙子的，因为实在是太难收拾了。
但是我们如果要鼓励孩子的创造性的想法，我们就得学会如何克制住自己，不能一味的拒绝孩子这样的游戏方式。
比如我们可以提出几条合理的限制要求，来降低家里的杂乱程度，或者干脆放任不管，其实也没有什么大不了。因为孩子只是想验证自己的想法，满足好奇心的探索欲望。虽然收拾的过程是费心的，但是活动过程中孩子的收获却是永恒的。
第七个原则是允许孩子无聊。
在孩子的世界里，好奇心是对付无聊的灵丹妙药。
刚开始的时候无聊可能会让人感觉到不适，但是我们常常看到的是，当孩子无聊一会儿之后就会开始看书，唱歌，创造，用玩具自导自演。这个就是孩子在无聊中的探索过程。所以我们可以常常对孩子说：宝贝，你可以自己找点事情做。
说这句话不代表父母不想陪伴孩子，而是我们相信孩子可以自己做一些有意思事，来帮助自我成长。
第八个原则是让孩子按照自己的想法去尝试做实验，我们不要去打扰。
当孩子全神贯注自娱自乐的时候，其实是孩子学习效果最好的时候。当孩子投入到某件事情的时候，我们一定不要去打扰，尽管放手让孩子去体验，不要太关注他，也不要跟孩子说话，比如突然向孩子提问。
如果孩子感觉到自己被监视着，其实也容易影响孩子的心情，让孩子不愿意继续下去。
其实做一个懒父母也不是一个坏事，自己倒杯茶，享受一下一个人的时光，让孩子自己玩会儿。
第九个原则是要坚信孩子做任何事情都是探究，都是实践。
为什么这么说？因为对孩子来说，他就像是一张白纸，孩子任何的探索都像是科学家做科学实验一样，这是孩子之前从未做过的。实验的目的应该由孩子自行决定。孩子可以设置目标，提出问题，亲手尝试体会各种材料。对于孩子来说，任何事情都是实践。 我们这个过程完全是可以父母孩子一起去做。
比如，如果孩子对调料很感兴趣，我们可以准备一些纸箱子，几个碗和一些器皿，让孩子在这个空间里尽情地玩。做饭、做菜、过家家，这些实践的过程最重要的是观察和提出假设，当孩子投入的时候，可能玩很久都不愿离开。这些实验或许是孩子走向科学家的第一步，但更重要的是可以培养孩子提出问题解决问题和活跃思考的能力。
我们总结一下，我们今天分享了好奇心培养的九个原则。
欢迎大家多多实践，也欢迎向我提问，我们在文章下可以交流。
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