我家女儿二年级，性格开朗大方，因为比同龄孩子生日大，所以基本都坐在教室的后排。因为个子高，主意多，所以在孩子间有孩子王的感觉。
因为受哥哥影响，她也比较爱学习，学习习惯也很好，所以我们没怎么操心，基本上她自己的事情都是自己做，没因为学习管太多。
但是，这两天吃饭的时候，
她随便聊几句说：妈妈，上课我举手，老师从来不叫我？
我说：是不是老师没看见啊！
她说：看见了，但是她就是叫别人。
我想了想：或许老师觉得你一定会了，所以检查那些可能不会的孩子。
她说：都不叫，那我以后还举手吗？
我说：举啊，那是信号，告诉老师你会了。叫不叫不重要，确定你会了，给老师一个回应。
她：边吃饭边哦了一声。
我没有多揣测什么，只能积极正向引导孩子。
她们老师很年轻，是刚毕业的学生，有些家长和老师走得很近。而我们一般只关注孩子的学习习惯和上学的心情，学习态度等，也没有和老师互动太多。
作为父母的都懂，宁可自己委屈，也不愿意让自己的孩子被区别对待。
我们从不奢望孩子在一个大众的环境中被特殊照顾，但是也不希望刻意被“区别”对待。
我不知道要不要给老师表示一下，我内心很讨厌这种风气，这要会营造一个更不公平的环境，对于其他孩子来说也是不公平，但是看着孩子，我犹豫了…